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兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、...

兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:manfen5.com 满分网
(1)操作Ⅰ的名称是______;该操作需用到的铁制仪器为______
(2)固体A的成分是______;操作Ⅱ反应的化学方程式为______
(3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为______
(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是______(填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是______
(1)操作I是分离固体与液体的操作应该是过滤操作. (2)由D是蓝色溶液可知溶液中含有铜离子,则黑色固体是氧化铜,则固体B是单质的铜,由废料的成分可知固体A是单质的铁. (3)该反应是氧化铜与硫酸的反应. (4)从制备过程中是否会引入杂质分析考虑. 【解析】 由转化情况分析可知废料中的铝能和氢氧化钠反应生成含铝的钠盐,所以固体A中一定含有铁与铜,其中铁与硫酸可反应生成氢气,铜不反应,铜灼烧会生成黑色的氧化铜,氧化铜与硫酸反应会生成硫酸铜的蓝色溶液;途径I中没有去除钠盐的成分,而途径II则是让铝转化成了沉淀氢氧化铝,去除了钠盐,氢氧化铝与盐酸发生中和反应生成的氯化铝更纯净一些. (1)操作I是分离固体与液体的操作应该是过滤,所用到的仪器有铁架台,三角架等. (2)由D是蓝色溶液可知溶液中含有铜离子,则黑色固体是氧化铜,则固体B是单质的铜,合金与氢氧化钠反应后生成含铝的钠盐,则固体A中一定有铁与铜,因此可知固体A中的单质铁能与硫酸反应生成氢气,而铜不能. (3)单质的铜灼烧会生成氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜与水. (4)途径I在反应过程中没有去除钠盐,所以制备的氯化铝中含有钠盐,而II能去除钠盐,所以氯化铝更纯净. 故答案为:(1)过滤;铁架台(带铁圈)、或三角架;(2)铁、铜(或Fe、Cu);Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ (3)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (4)Ⅱ;途径Ⅱ没有引入新的杂质,得到的是纯净的氯化铝溶液(或途径Ⅰ引入的杂质钠盐,得到的氯化铝不是纯净.合理表述均可)
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考点分析:
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学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由    组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由    构成的,构成物质的基本微粒有    .
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将    能转化为    能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2Omanfen5.com 满分网6O2+X,则X的化学式:   
(4)从资源角度看:水是生命之源.饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.可用    测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水,可用的物质是    .请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法    .看到右上侧漫画,你的感想是:    .(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).
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“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识回答以下问题:
燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用.
(1)下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:木柴→木炭→煤→石油、天然气.
①上述燃料中属于化石燃料的是    ;这些化石燃料属于    能源(填“可再生”或“不可再生”);上述燃料中通常被称为“清洁能源”的是   
②天然气的主要成分是(填化学式)    ,其完全燃烧的化学方程式为:   
(2)现代社会对能量的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求.人们正在利用和开发新能源,如    .(举一例)
(3)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.
①对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用    制的;(填字母)
A.金属          B.陶瓷           C.塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是   
③野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、    、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样    ;(填字母)
A.炒鸡蛋   B.牛奶   C.黄瓜   D.烤野兔肉
④在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是    查看答案
下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是( )
选项ABCD
实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸加入适量的硝酸钡溶液,过滤加稀盐酸
方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸加入适量的氯化钡溶液,过滤加澄清石灰水

A.A
B.B
C.C
D.D
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推理是化学学习中常用的思维方法,下面推理中正确的是( )
A.酸中都有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
D.酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应
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下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是( )
选项目的操作现象结论
A比较铝和铜的金属活动性将铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面无明显现象铜比铝活泼
B检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中木条火焰熄灭集气瓶中已集满二氧化碳
C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中加入 硝酸铵晶体,充分搅拌溶液温度下降物质溶于水都能使溶液温度下降
D检验水垢中是否含有碳酸盐取水垢加入稀盐酸,将气体通入澄清石灰水产生气体使澄清石灰水变浑浊水垢中含有碳酸盐

A.A
B.B
C.C
D.D
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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