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一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同...
一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
[提出猜想]王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液
④硫酸铵溶液
[查阅资料]
①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
②(NH
4)
2SO
4的水溶液显酸性
(1)[实验探究]小明对王老师的提示进行了评价
,原因是
.
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅对小明实验操作②的结论评价是
,理由是
;
(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少许于试管中, | | 猜想④成立,该反应的化学方程式为 |
考点分析:
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中仪器b的名称 b
.
(2)实验室制取氢气的化学方程式是
.应选择的气体发生装置是
.
(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的化学方程式是
,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
.
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兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:
(1)操作Ⅰ的名称是______;该操作需用到的铁制仪器为______.
(2)固体A的成分是______;操作Ⅱ反应的化学方程式为______.
(3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为______.
(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是______(填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是______.
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学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由
构成的,构成物质的基本微粒有
.
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将
能转化为
能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO
2+6H
2O
6O
2+X,则X的化学式:
.
(4)从资源角度看:水是生命之源.饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.可用
测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水,可用的物质是
.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
.看到右上侧漫画,你的感想是:
.(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).
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“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识回答以下问题:
燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用.
(1)下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:木柴→木炭→煤→石油、天然气.
①上述燃料中属于化石燃料的是
;这些化石燃料属于
能源(填“可再生”或“不可再生”);上述燃料中通常被称为“清洁能源”的是
.
②天然气的主要成分是(填化学式)
,其完全燃烧的化学方程式为:
.
(2)现代社会对能量的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求.人们正在利用和开发新能源,如
.(举一例)
(3)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.
①对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用
制的;(填字母)
A.金属 B.陶瓷 C.塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是
;
③野餐食谱如下:主食:馒头 配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、
、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样
;(填字母)
A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
④在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是
.
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下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 证明醋酸溶液呈酸性 | 检验氯离子 | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 | 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 |
方案一 | 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 | 先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸 | 加入适量的硝酸钡溶液,过滤 | 加稀盐酸 |
方案二 | 用pH试纸检验溶液的pH | 先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸 | 加入适量的氯化钡溶液,过滤 | 加澄清石灰水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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