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下列变化属于化学变化的是（ ） A．冰雪融化 B．分离液态空气制氧气 C．酒精燃...
下列变化属于化学变化的是（ ）
A．冰雪融化
B．分离液态空气制氧气
C．酒精燃烧
D．石蜡融化
考点分析：
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某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验：
①称取25.0g石灰石样品，平均分成两份，并分别加工成块状和粉末状；
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如图所示．请回答：
（1）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因素是：______；请另外举出-个生活或生产中控制化学反应速率的实例：______．
（2）每份样品充分反应后．生成二氧化碳的质量为______．
（3）若每份样品中加入l00.0g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数．（要求写出计算过程．不考虑水、氯化氢的逸出．结果精确到0.1%）
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一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示．要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？
[提出猜想]王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液
④硫酸铵溶液
[查阅资料]
①常温下，相关物质的溶解度如下：
| 物质 | MgSO4 | Na2SO4 | （NH4）2SO4 | H2SO4 |
| 溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
②（NH
4）
2SO
4的水溶液显酸性
（1）[实验探究]小明对王老师的提示进行了评价
，原因是
．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
| ②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟标准比色卡对照 |
溶液pH小于7 |
猜想③成立 |
小雅对小明实验操作②的结论评价是
，理由是
；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少许于试管中，
| | 猜想④成立，该反应的化学方程式为 |
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出图中仪器b的名称 b
．
（2）实验室制取氢气的化学方程式是
．应选择的气体发生装置是
．
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式是
，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管
（填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
．
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兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：
（1）操作Ⅰ的名称是______；该操作需用到的铁制仪器为______．
（2）固体A的成分是______；操作Ⅱ反应的化学方程式为______．
（3）黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为______．
（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是______（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是______．
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学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由
组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（2）从微粒角度看：水是由
构成的，构成物质的基本微粒有
．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将
能转化为
能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；
②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO
2+6H
2O
6O
2+X，则X的化学式：
．
（4）从资源角度看：水是生命之源．饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．可用
测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是
．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
．看到右上侧漫画，你的感想是：
．（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．
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