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化学实验是探究物质的组成、性质与制取重要方法和手段. (1)A、B二个研究物质组...
化学实验是探究物质的组成、性质与制取重要方法和手段.
(1)A、B二个研究物质组成的实验.请回答:
①导致A实验测定结果偏小的可能原因有
(举一例).
②B实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
种类不变来推断甲烷的组成.
(2)化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时,做了如图所示的实验:
根据上述实验现象,推断氨气的两条物理性质
、
.
(3)根据下列实验装置图,回答问题:
(Ⅰ)写出标有序号的仪器名称:①
,②
;
(Ⅱ)连接装置A与C,用氯酸钾制取氧气,反应方程式为
,
实验操作有:a.停止加热 b.固定试管 c.将导管从水槽中取出 d.装药品和放棉花 e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
.
(Ⅲ)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
,收集装置应选
.反应的化学方程式为
.
(Ⅳ)若进行木炭还原氧化铜实验,需用A装置外,还需连接
装置,连接该装置的目的是
,实验结束后,先用弹簧夹将连接两个装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止生成的铜被氧化外,还具有的作用是
.
考点分析:
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海洋中有丰富的化学资源.海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳为原料,还可生产具有特殊用途的材料--纳米氧化镁,其简要流程如下:
海水晒盐是物理变化,包含蒸发、
等过程,蒸发需要的仪器除铁架台、铁圈、酒精灯外,还需要
、
;操作a的名称是
,适用于分离
.
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“低碳”是世界各国共同关注的话题.
(1)为解决日益加剧的温室效应,科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系.根据流程图回答下列问题:
①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
;
②从图可知,在一定条件下,某些无机物和有机物间
(填“能”或“不能”)相互转化;
③水在光照与催化剂作用下可转化为氢气,写出化学方程式
,二氧化碳和氢气在复合催化剂的作用下生成甲醇(CH
3OH)和水,写出该反应的化学方程式
;
④“低碳”是一种生活理念与态度,下列做法符合“低碳”要求的是
(填序号).
A.监测空气质量 B.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
C.垃圾分类回收D.汽车使用尾气净化装置,降低有害气体排放
(2)科技小组同学设计了一种将CO
2转化的实验流程如图所示.该实验流程中CO
2转化的最终产物为
(填化学式,下同),有一种可循环利用的物质是
.
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一氧化碳是良好的还原剂,常用于金属的冶炼.如图是实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置,写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式
,实验中可观察到A、B处的现象是
、
;操作时应先
,再
,目的
;装置最右边要加一盏点燃的酒精灯的目的是
.
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根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.
(1)图1中反应的表达式为______
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下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度.
温度/℃ | | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)硝酸钾溶液中的溶剂是
.
(2)20℃时,向50g水中加入15.8g硝酸钾,充分溶解后得到
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是
.
(4)右图所示,小烧杯中盛放的是(2)中所得的硝酸钾溶液.
若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是
(填字母).
A.冰块 B.氢氧化钠 C.硝酸铵 D.白糖.
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