同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）
2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③______．
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤． | | |
| ②______． | 大量气泡产生 | 氢氧化钙已经变质． |
| ③取少量滤液于试管中，______． | | 氢氧化钙没有完全变质．
该反应的化学方程式为______． |
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca（OH）
2与空气中的______发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应______保存．
考点分析：
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化学实验是探究物质的组成、性质与制取重要方法和手段．
（1）A、B二个研究物质组成的实验．请回答：
①导致A实验测定结果偏小的可能原因有
（举一例）．
②B实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
种类不变来推断甲烷的组成．
（2）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了如图所示的实验：
根据上述实验现象，推断氨气的两条物理性质
、
．
（3）根据下列实验装置图，回答问题：
（Ⅰ）写出标有序号的仪器名称：①
，②
；
（Ⅱ）连接装置A与C，用氯酸钾制取氧气，反应方程式为
，
实验操作有：a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出 d．装药品和放棉花 e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是
．
（Ⅲ）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为
，收集装置应选
．反应的化学方程式为
．
（Ⅳ）若进行木炭还原氧化铜实验，需用A装置外，还需连接
装置，连接该装置的目的是
，实验结束后，先用弹簧夹将连接两个装置的橡皮管夹住，然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止生成的铜被氧化外，还具有的作用是
．
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海洋中有丰富的化学资源．海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料--纳米氧化镁，其简要流程如下：
海水晒盐是物理变化，包含蒸发、
等过程，蒸发需要的仪器除铁架台、铁圈、酒精灯外，还需要
、
；操作a的名称是
，适用于分离
．
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“低碳”是世界各国共同关注的话题．
（1）为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系．根据流程图回答下列问题：
①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
；
②从图可知，在一定条件下，某些无机物和有机物间
（填“能”或“不能”）相互转化；
③水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式
，二氧化碳和氢气在复合催化剂的作用下生成甲醇（CH
3OH）和水，写出该反应的化学方程式
；
④“低碳”是一种生活理念与态度，下列做法符合“低碳”要求的是
（填序号）．
A．监测空气质量 B．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
C．垃圾分类回收D．汽车使用尾气净化装置，降低有害气体排放
（2）科技小组同学设计了一种将CO
2转化的实验流程如图所示．该实验流程中CO
2转化的最终产物为
（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是
．
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一氧化碳是良好的还原剂，常用于金属的冶炼．如图是实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置，写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式
，实验中可观察到A、B处的现象是
、
；操作时应先
，再
，目的
；装置最右边要加一盏点燃的酒精灯的目的是
．
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根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
（1）图1中反应的表达式为______
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