化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究．
（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭．将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是______．
（2）对气体来源的探究：
甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立
| 实验步骤及现象 | 结论 |
| 加热空的试管，另一端的澄清石灰水没有变浑浊 | 假设______（填“不成立”或“成立”）． |
乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体．他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是______，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊．他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊．
通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与______ 反应产生了这种气体．
考点分析：
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科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．
（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
色，该实验中没有涉及的性质是
（填字母）．
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为
．
（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到着火点；③
，反应的化学方程式为
．
（4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是
（用化学方程式表示）．
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请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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下列用字母表示的10种物质是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．题中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应．
（1）Y是大理石的主要成分，则Y的化学式为
．
（2）N和F是常见的非金属单质．化合物A和B的元素种类相同，化合物D和E的元素种类也相同，请写出A→B反应的化学方程式
，E+N反应的化学方程式
．
（3）从上述物质中任选物质，按下图所示装置进行实验．当胶头滴管中的液体滴入瓶中，U型管中的液面发生了明显变化，请分别写出符合下列实验现象的物质的化学式．
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早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．
（1）写出用CO和赤铁矿（主要成分Fe
2O
3）为原料炼铁的化学方程式
，盛水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈．钢铁生锈的条件是
，利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，这是利用了不锈钢的
（填字母）．
A．耐腐蚀性B．延展性 C．导热性D．导电性
（2）设计从废水中回收硫酸亚铁固体和铜的实验方案如下：
金属X是
，写出上述实验方案中有关反应的化学方程式
①
②
．
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请根据要求填空：
（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①二者就像孪生兄弟，这是因为
（填字母），
A．它们都有毒 B．它们由同种分子构成
C．它们都能溶于水 D．它们由同种元素组成
②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：
．
③在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W．现测得反应前后各物质的质量如下：
| 物质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | W |
| 反应前质量/g | 48 | 80 | | | |
| 反应后质量/g | 2 | | 44 | 54 | x |
根据质量守恒定律，得出表中x的值为
；
（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．
请回答下列问题：
钠原子的相对原子质量是
；钠元素与氯元素最本质的区别是
．
Na+的结构示意图是
（填字母）
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