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初中化学试题 >
为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，倡导人们节约能源，2010年六．五“世界...
为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，倡导人们节约能源，2010年六．五“世界环境日”中国主题是：“低碳减排，绿色生活”如图．下列做法或认识不符合这一主题的是（ ）
A．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
B．广泛使用太阳能路灯
C．植树造林，严禁乱砍滥伐
D．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应
考点分析：
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下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（ ）
A．
豆腐发酵制臭豆腐
B．
黄豆酿酱油
C．
酿酒
D．
水果榨果汁
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某化学实验小组要检测黄铜（铜、锌合金）中金属铜的纯度，同学们取20g黄铜样品，向其中分三次共加入15g盐酸溶液，充分反应后测得实验结果如下：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 盐酸质量 | 5g | 5g | 5g |
| 氢气质量 | 0.04g | m | 0.02g |
请计算：（1）第二次实验产生氢气的质量m______ g．
（2）黄铜（铜、锌合金）中金属铜的纯度．
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我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题．
（1）已知二甲醚的化学式为C
2H
6O，二甲醚的相对分子质量是______，其中碳、氢元素的质量比为______．
（2）二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请计算完全燃烧92g二甲醚需要氧气多少克？
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化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究．
（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭．将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是______．
（2）对气体来源的探究：
甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立
| 实验步骤及现象 | 结论 |
| 加热空的试管，另一端的澄清石灰水没有变浑浊 | 假设______（填“不成立”或“成立”）． |
乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体．他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是______，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊．他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊．
通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与______ 反应产生了这种气体．
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科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．
（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
色，该实验中没有涉及的性质是
（填字母）．
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为
．
（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到着火点；③
，反应的化学方程式为
．
（4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是
（用化学方程式表示）．
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