假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是______．王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种．
（1）【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分．
取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是______；另取少量白色粉末于试管中，加入______，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱．
（2）【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结沦的原因______．为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质
| 性质 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 |
| 溶解性 | 20℃时溶解度21.6g，溶解时放热 | 20℃时溶解度9.8g，溶解时放热 |
| 加热 | 不分解 | 发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水． |
根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是：20'C时，在100克水中加入12克该白色粉末，充分溶解后，如果有白色固体剩余，则为______，否则为______．
（3）在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名．现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程______．
考点分析：
相关试题推荐
实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．
（1）写出图中有标号的仪器的名称：①______、②______．
（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______．
（3）气体制备：二氧化碳的发生装置是 A
（填序号，下同）．
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用______，选择该收集方法是根据氧气具有______的性质．
（5）气体的检验：
（6）氨气（NH
3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．制取氨气应选择______和______装置连接．请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的化学方程式______．
查看答案
在古代，人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属．下图是A能发生的变化，根据图示回答下列问题．
（1）写出B、C的化学式：B
，C
．
（2）你能判断出A中含有的元素是
，依据是
．
（3）D与NaOH溶液反应的化学方程式：
，该反应属于
反应（填反应类型）．
查看答案
某学校化学兴趣小组用NaCl固体（含有的杂质CaO）来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：
请回答：
（1）写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为
．
（2）操作2的名称是
，在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是
．
（3）若要配制100g质量分数为5.5%的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒、胶头滴管外，还需用到的玻璃仪器是
，其作用是
．
（4）如果配制后溶液溶质的质量分数低于5.5%，你认为可能的原因是
．（任写一个）
查看答案
18、研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如右图所示装置．请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可以观察到白磷______．
（2）装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面______．
（3）通过这个实验得出的结论是______．
（4）此实验不可推知反应后剩余气体的两点性质是：______；______．
查看答案
锁是日常生活中常用的工具，其中的铁锁经常会生锈．
（1）铁锁在哪种情况下使用易生锈？______
（2）铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施？（例举两个不同部位的不同措施）______
（3）铁锁锁身生锈可用化学试剂除去，试写出除锈的反应方程式______．
（4）锁芯因生锈转动不灵活，可向其中加______使其润滑而转动灵活．
查看答案
