某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其...

某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，振荡后读取质量（如图甲所示）．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示．求：11.4g该样品中各成分的质量．

氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙而变质；向变质的氢氧化钙的浊液中滴加盐酸，盐酸先与氢氧化钙反应，生成氯化钙和水，而不能产生气体，因此，随盐酸的滴加瓶内质量不断增加，如图乙中的第一段曲线所示；当氢氧化钙完全反应后，继续滴加的盐酸开始与碳酸钙反应，即从图乙瓶内质量为100g时始，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙和水，同时放出气体二氧化碳，因此随盐酸的滴加瓶内物质质量增加情况如图乙中的第二段曲线；至碳酸钙完全反应后，滴加的盐酸不发生反应，瓶内质量增加情况如图乙中第三段曲线；根据与氢氧化钙阶段反应的化学方程式及消耗盐酸的质量，可计算出参加反应的氢氧化钙的质量，碳酸钙的质量为样品与氢氧化钙的质量差．【解析】由题意和图象分析知，第一阶段锥形瓶中物质增加的质量就是与样品中氢氧化钙反应的盐酸的质量，第一阶段滴入盐酸的质量为100g-50g=50g 设与盐酸反应的Ca（OH）2的质量为x Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O 74 73 x 50g×14.6% x=7.4g 混合物中碳酸钙的质量为11.4g-7.4g=4g 答：此样品中氢氧化钙的质量是7.4g，碳酸钙的质量是4g．

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考点分析：

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某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
（1）该反应的化学方程式为______．
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：

实验步骤	现象	结论
		情况①正常

小红选择了另外一种不同类别的物质 CO₂（或Na₂CO₃）（填化学式），也得到了同样的结论．
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．

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现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种组成．
现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象．请回答：
（1）由实验①可确定原粉末中一定没有______；
由实验②可确定原粉末中一定没有______．
（2）根据上述实验现象，得出原粉末中可能含有的物质是______、______．
（3）为进一步确定原粉末的组成，另取少量粉末按下图所示进行实验：[在AgNO₃、Ba（NO₃）₂、BaCl₂溶液中选择两种作为A、B试剂，且A、B的阳离子不同]
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原粉末的成分是______；试剂A为______；试剂B为______．
（若有多种情况，只需写出其中一种）

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如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题． manfen5.com 满分网

（1）写出指定仪器的名称：①______②______
（2）写出一个初中化学中用C装置制气体的化学方程式______ 2H₂O+O₂↑ 查看答案

如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．
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（1）甲图中，t₂℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是    ．
（2）要使接近饱和的B溶液变成饱和溶液，可采用的方法是    ．（填一种答案即可）
（3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入适量的水，再加入Y，烧杯中的溶液变浑浊．若Y 是硝酸铵固体，则X为甲图中的    （填“A”、“B”或“C”，下同）物质．若Y是氢氧化钠固体，则X为甲图中的    物质．查看答案

“5.12”汶川大地震给人民生命财产造成了巨大损失．大灾之后防疫工作是抗震救灾中一项非常紧迫的任务．漂白粉是一种常用的消毒剂，其成分有次氯酸钙    ．氯化钙    ，氢氧化钙    等．试回答：
（1）氢氧化钙的俗名
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（3）氯化钙的物质类别为    （填“酸”．“碱”．“盐”）．查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等