小红想要在实验室配制溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液200g，则她需要称氢氧化钠固体的质量为______克，水______mL．若配好溶液后装瓶存放时，她不小心洒出一部分溶液，问瓶中的氢氧化钠溶液质量分数为______．
考点分析：
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夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．小健同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．
主要探究过程如下：
（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
（3）猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验：小健同学设计的主要实验装置如右图所示．
请你运用初中所学知识，帮助小健同学完成下列实验报告．
| 序号 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 操作目的 |
| ① | 在集气瓶中加入少量 （黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入 ． | | |
| ② | 打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞． | 生成大量无色气体． | |
| 然后 ． | ． | 验证生成气体的成分 |
| 第②步操作得到的结论： ． |
| ③ | 待②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞． | 生成大量无色气体． | |
| 将生成的气体通入 ． | ． | 验证生成气体的成分 |
| 第③步操作得到的结论： ． |
（5）实验的初步结论：
．
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以下是实验室制取气体常用的化学仪器．
请回答以下问题：
（1）写出仪器A、F的名称：
、
；
（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：
；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：（填字母）
；
（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：
；
（4）实验室通常用如图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是：
（填字母）．
A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液
C．氯化钠溶液 D．氯化钠固体．
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某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B．他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去）：
（1）写出有关物质的化学式：A的主要成分
，B的主要成分
，X是
，H是
．
（2）写出图中下列步骤的化学方程式：
②
；⑤
．
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人类的生产生活离不开金属，下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．
（1）金属大规模被使用的先后顺序跟
（填序号）选项关系最大．
①地壳中金属元素的含量； ②金属的导电性； ③金属的活动性．
（2）为探究锰与铁的金属活动性，在相同温度下，取大小相同、表面光亮的两种金属薄片，分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Mn显+2价），请回答：
| 金属 | 铁 | 锰 |
| 与盐酸反应现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 |
| 结论 | 活动性铁 （填“＞”“＜”）锰 |
除了比较与酸反应产生气体速率的快慢，请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法（写出所需药品即可）：
和
．
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右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线．
（1）0℃时，A的溶解度是
克．
（2）在
℃时，A、B两物质的溶解度相等．
（3）t
2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温t
1℃时，析出晶体最多的是
，所得溶液中溶质质量分数最小的是
．
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