Question

在一次探究性学习活动中，某教师用下图所示装置设置问题情景，要求学生通过观察实验现象并用初中化学知识来进行分析推理：（图中铁架台等夹持仪器未画出）

实验时，通过足够的压力作用使气体x从左向右依次通过灼热的y、装置（b）、（c）…，学生记录了有关的实验现象：
①（a）中y逐渐由黑色变为红色；②（b）中z变为蓝色；③（c）中出现浑浊．
请你据此分析推断，回答下列问题：
（1）写出物质的化学式：y______，z______；
（2）装置（d）的作用是______；
（3）将x的三种可能组成填于下表．（注意不能填写与（a）、（b）、（c）装置中出现的现象无关的气体

1	2	3

Answer

（1）根据y逐渐由黑色变为红色；（b）中z变为蓝色这两种现象来推测；
（2）根据尾气处理装置的作用回答；
（3）根据各装置的实验现象来推测气体组成．
【解析】
（1）y逐渐由黑色变为红色，常见的红色固体是铜，黑色固体是氧化铜就能满足此现象故黑色物质是氧化铜；固体由白色变为蓝色说明白色物质是硫酸铜，遇到水就能变成蓝色，是用来检验水的；
（2）在做实验时尾气可能有毒污染空气，所以要进行尾气处理，装置（d）的作用是防止尾气进入空气造成污染；
（3）由黑色变为红色说明气体中有还原性气体，具有还原性的气体有：氢气、一氧化碳；（b）中z变为蓝色说明有水生成，石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成，也就是说该气体该气体通过氧化铜后既有水生成，也有二氧化碳存在．
故答案为：（1）yCuO；z无水CuSO4（或CuSO4）
（2）防止尾气进入空气造成污染
（3）
1 2 3
CO、H2 CO2、H2 CO、CO2、H2

[无水CuSO4（白色粉末）遇水能生成蓝色的硫酸铜晶体（CuSO4•5H2O）]