实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．（1）写出图中有标号的仪器①的名...

实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．
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（1）写出图中有标号的仪器①的名称：
（2）实验室用制取CO₂的化学方程式为．
（3）气体的检验：

气体	检验方法	实验现象
O₂
CO₂

（1）依据常用仪器回答；（2）依据碳酸钙和盐酸反应原理书写方程式；（3）检验氧气用带火星的木条，检验二氧化碳用澄清的石灰水．【解析】（1）标号仪器是长颈漏斗；（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）检验氧气用带火星的木条伸入集气瓶内观察是否复燃，检验二氧化碳可将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳；故答案为：（1）长颈漏斗；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）将带火星的木条伸入装有气体的瓶内木条复燃将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊

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考点分析：

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如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D．（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答下列问题：
（1）乙的化学式为______；
（2）甲的化学式可能为______（只写一种）；
（3）丙与乙反应的化学方程式为：______ 2Fe+3CO₂
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通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的    离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：    等（写二条即可）．
（2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥    等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：    ．
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化学与生活息息相关．
（1）下列食品所富含的主要营养素是和水．
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（4）锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是    ；
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（7）户外探险缺少饮用水时，可将浑浊的河水用简易净水器进行净化，其中加入的活性炭是利用它的    性．查看答案

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）
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A．依据溶解度曲线可判断：甲的溶解度比乙的大
B．将甲、乙的饱和溶液从t₂℃降到t₁℃，析出甲的质量大
C．将t₂℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法
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有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO₃）₂溶液中，Y表面有X析出，把X投入Z（NO₃）₂溶液中，X表面有Z析出．X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）
A．Z＞Y＞X
B．Y＞X＞Z
C．X＞Y＞Z
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试题属性

题型：填空题
难度：中等

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