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初中化学试题 >
生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ） A．用稀...
生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）
A．用稀盐酸除热水瓶中的水垢
B．用木炭烤肉串
C．用熟石灰改良酸性土壤
D．用干冰进行人工降雨
考点分析：
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二氧化锰在过氧化氢分解制氧气中所起的作用是（ ）
A．增加产生氧气的体积
B．提高氧气的纯度
C．起催化剂的作用
D．干燥生成的氧气
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某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：
| 反应前 | 反应后 |
实
验
数
据 | 烧杯和稀盐酸
的质量 | 石灰石样品
的质量 | 烧杯和其中混
合物的质量 |
| 150g | 12g | 157.6g |
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为______g．
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．
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不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
实验探究一：探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_
．
实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有
元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO
2 猜想②：该气体是
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．
I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
（填“成立”或“不成立”）；
II．若猜想②成立，则装置B中的现象是
，装置C中发生反应的化学方程式为
．
讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是
，处理的方法是
．
拓展延伸：当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水．
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如图是实验室制取气体的实验装置图．
请回答：
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______．
（2）用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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某校化学兴趣小组对一种工业废水按下列步骤进行实验（假设能发生的反应均恰好完全反应）：
根据以上实验事实，用化学式回答：
（1）当废水溶液中仅含有一种溶质时，该溶质是______，写出该物质与AgNO
3反应的方程式______．红褐色沉淀的化学式是______．
（2）当废水溶液中还含有多种溶质时，除（1）中溶质外，还可能存在的盐是______、______、______，以及其它可能存在的酸是______、______．
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