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我国部分城市已经开始使用二甲醚作为公交车的燃料，成为柴油的补充或替代品，有效解决...
我国部分城市已经开始使用二甲醚作为公交车的燃料，成为柴油的补充或替代品，有效解决了公交车冒黑烟的问题．二甲醚燃烧的化学方程式可表示为：C
2H
6O（二甲醚）+yO
2 
2CO
2+3H
2O
请通过计算回答：
（1）y=______，C
2H
6O还可以表示另一种燃料，它的名称是______．
（2）23g二甲醚充分燃烧能生成多少克二氧化碳？（写出计算过程）
（3）某研究小组将一定量的二甲醚和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各
物质的质量如下表：
| 物质 | 二甲醚 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
| 反应前质量/g | 4.6 | 8.0 | | | |
| 反应后质量/g | | | 4.4 | 5.4 | a |
分析表中数据可得：①表中a的值为______．
②该实验发生反应的化学方程式为______ 2CO
2+6H
2O+2CO
考点分析：
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人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄人足够的钙．市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算．
（1）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧的原子个数比为______．
（2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为______．
（3）葡萄糖酸钙的相对分子质量为______．
（4）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为______（精确到0.1%）；
（5）按说明．书服用钙片时，每天能够补充的钙为______mg（精确到0.1）．
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在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
【假设猜想】
经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．
甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有X；
猜想二：有X和HC1；
猜想三：有X和NaOH；
猜想四：有X、HC1祁NaOH．
X的化学式是
；乙组同学认为猜想
是不合理的，理由是（用化学方程式表示）
．
【实验探究】
（1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO
4溶液，无明显变化，说明猜想
不成立．
（2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是
．
（3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是
．
【实验拓展】
请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．
实验操作：
；现象：
．
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结合下图所示实验装置，同答下列问题：
（1）图中有字母标示的仪器名称：X
，Y
．
（2）实验室里可用B装置制取氧气，反应的化学方程式是
．
（3）若用F装置采用排水法收集O
2，请简述操作步骤：
．若用F装置干燥氧气，则F装置中应装入的液体为
；氧气应从
（填“a”或“b”）端进入F中．
（4）B和C装置均可制取CO
2，所需药品的名称是
，选用C装置的优点是
．
（5）实验室里可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选择的气体发生装置为
（填字母）；
（6）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O
2=2NO
2．收集一氧化氮气体应选择的装置是
（填字母）．
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高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图．
回答下列问题：
（1）1：1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成，配制该硫酸溶液时，一定要把
慢慢注入
，并不断搅拌．
（2）写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：
．
（3）流程图中过滤这一操作所用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒还有
，其中玻璃棒的作用是
．
（4）固体B洗涤的过程是化学变化，请写出该步发生反应的化学方程式：
．
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A、B、C、D、E、F是初中化学中常见物质．下列框图是这些物质之间相互转化的过程，其中B是造成“温室效应”的气体，C属于氧化物．（图中部分生成物已略去）
请回答：
（1）操作①的名称是
．
（2）A是一种建筑材料，A的化学式是
．
（3）写出B与过量NaOH溶液反应生成D的化学方程式：
．
（4）在C生成E的反应过程中会
（填“吸收”或“放出”）大量的热量．写出C生成E的反应化学方程式：
．
（5）F溶液的溶质是
．
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