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甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,其中甲、乙的组成元素相同,丙、丁为单质,它们...

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,其中甲、乙的组成元素相同,丙、丁为单质,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)写出反应①和②的化学反应方程式:
       
(2)甲、乙的组成元素相同,但性质不同,原因是   
(3)实验室制取丙物质时常用①而不用②的原因是    .(合理即可,答一条).
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本题属于物质的推断题,甲、乙的组成元素相同,在初中阶段常见的有一氧化碳和二氧化碳、水和双氧水等.丙、丁为单质,乙分解能得到两种单质,因此乙是水.根据我们学过的知识、题目给出的信息、图框流程和现象,可以判断甲是过氧化氢,乙是水,丙是氧气,丁是氢气. 【解析】 在初中阶段常见的组成元素相同的物质有:一氧化碳和二氧化碳、水和双氧水等.丙、丁为单质,乙分解能得到两种单质,因此乙是水,甲就是双氧水,丙是氧气,丁是氢气. (1)由上述分析可知反应①和②分别是过氧化氢在有催化剂的条件下生成水和氧气;水通电分解又生成氢气和氧气,化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;②2H2O2H2↑+O2↑ (2)一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,分子构成不同,性质就不同. (3)双氧水在常温下就能反应,节约能源、操作简便等;水电解要消耗电能,速度比较慢,用产生两种气体. 故答案为:(1) 2H2O22H2O+O2↑、2H2O2H2↑+O2↑. (2)分子的构成不同(叙述合理即可). (3)反应①操作方便或反应①节约能源或反应①只产生一种气体,便于收集等(其他合理叙述均可)
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考点分析:
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下图表示某化学反应的微观示意图.回答下列问题:
(1)上述物质A、B中,属于化合物的是    (填字母序号).
(2)该反应属于     反应(填四种基本反应类型之一).
(3)在该化学反应方程式中,A、B、C、D的化学计量数之比为   
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根据下表回答问题.
温度/℃20406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
(1)40℃时,向两个分别盛有19g NaCl和NH4Cl的烧杯中,各加入50g的水,充分溶解后,为饱和溶液的是    溶液.
(2)采用一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液.下列说法正确的是    (填字母序号)
A.溶液中溶质的质量分数一定减小
B.溶质的质量不变
C.溶液的质量可能不变
D.可升高温度或增加溶剂. 查看答案
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从A.碳酸钠;B.氮气;C.浓硫酸;D.盐酸;E.熟石灰;F.一氧化碳这六种物质中,选择适当的物质用序号填空.
(1)常用于工业除锈的试剂是   
(2)候氏制碱法中的“碱”是   
(3)有毒的物质是   
(4)充入食品包装袋中可用于防腐的气体是    查看答案
说出下列符号中数字“2”的意义:
(1)2H:    .  
(2)H2SO4    查看答案
红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如下图所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
品名:504双吸剂
成分:铁粉、生石灰等
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化学方程式表示)   
【实验探究1】
甲同学的方案:
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不容物,溶液变红.固体中一定含有   
和氢氧化钙.
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的    固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.固体中一定含有   
一定不含Fe2O3
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中    固体中一定含有CaCO3
【实验质疑】
(1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是   
(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是   
【实验探究2】
乙、丙同学设计如下实验方案继续验证:
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(1)③中反应的化学方程式是   
(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有    ,仍有一种物质不能确定,该物质是   
(3)乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g,滤渣B中CaCO3的质量为1.0g,滤渣C的质量为1.0g.
【实验结论】综合上述实验及所给数据,久置固体的成分是    查看答案
试题属性

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