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下列电离方程式或化学方程式的书写完全正确的是（ ） A．FeCl3=Fe2++3...

下列电离方程式或化学方程式的书写完全正确的是（ ）
A．FeCl3=Fe2++3Cl-
B．Fe+2AgCl=FeCl2+2Ag
C．H2SO4=2H++SO42-
D．2CH3OH+3O2manfen5.com 满分网2CO2+4H2O
用化学式和离子符号表示电离过程的式子，称为电离方程式，所有阳离子带的正电荷总数与所有阴离子所带的负电荷总数相等，离子团不能拆开． 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确． 【解析】 A、氯化铁在溶液中电离生成铁离子和氯离子，正确的电离方程式为：FeCl3=Fe3++3Cl-． B、铁的位置排在银的前面，但氯化银难溶于水，不能与铁发生置换反应，故该化学方程式错误． C、该电离方程式书写完全正确． D、该化学方程式书写完全正确． 故选CD．
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考点分析：
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下列现象属于物理变化的是（ ）
A．潮湿的衣服经太阳晒，变干了
B．纸张燃烧
C．铁生锈
D．瓷碗破碎
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已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测得所得溶液的pH，如图所示．
（1）N是    ，该反应的化学方程式为    ．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，
请同学们不测定溶液pH，用其他实验方法对三种溶液进行探究．
小明和小华分别取其中一种溶液进行实验：
①小明向所取溶液中加入     溶液观察到有红褐色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
②小华向少量另一处溶液中滴加酚酞溶液，观察到    ．
结论：是b处或c处溶液．
③为进一步确定该溶液成分，小华又设计并完成如下实验：
实验步骤实验现象结论
取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液．
    		为c处溶液，并推知溶液中一定存在的溶质有   
    ．
剩余一种为b处溶液．
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化和用不同方法确定溶液成分．
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某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
（1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是______．
（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是______．
（3）步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是______．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与______（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．
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现有氧化铜和铜的混合物，对其成分进行分析．取20g样品，向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量分数及剩余固体的质量记录于下表：
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀硫酸的质量/g4040404040
充分反应后剩余固体质量/g161286m
试回答下列问题：（提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）
（1）上述表格中m的值为______．
（2）计算第三次加稀硫酸后所得溶液中溶质的质量分数．
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甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，其中甲、乙的组成元素相同，丙、丁为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．
（1）写出反应①和②的化学反应方程式：
    、    ．
（2）甲、乙的组成元素相同，但性质不同，原因是    ．
（3）实验室制取丙物质时常用①而不用②的原因是    ．（合理即可，答一条）．
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