某同学在参加学校开展的综合时间活动中，对学校附近的一家造纸厂排出的污水中氢氧化钠含量进行测定．他去三份质量都是25g的水样，分别滴加质量分数为4%的盐酸，记下当溶液恰为中性时盐酸的质量，三次测定所用盐酸的质量平均为18.25g（污水中的其他成分不与盐酸反应）．计算该污水中氢氧化钠的质量分数．
考点分析：
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是______ （填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是______．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH
3），应选择的发生装置是______ （填上图字母）．
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K
1、关闭K
2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K
2、关闭K
1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是______；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______．
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在右图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转．天平不平衡的原因是______，反应的化学方程式为______．若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是______．
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今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛，某学区竞赛题目之一是“配制70g20%的氯化钠溶液”．该实验的部分操作如图所示．
（1）需要称取氯化钠的质量是______g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是______．
①左边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调
③右盘中减少砝码 ④左盘中增加食盐
（2）B中仪器a的名称是______．量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数______（填“偏大”或“偏小）．
（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是______．
（4）D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容．
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按图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是
；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是
；
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
．
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如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
（1）C的溶解度随温度的升高而______．
（2）在t
2℃时，将A、B两种物质的饱和溶液降温到t
1℃，A的饱和溶液中溶质的质量分数比B的饱和溶液中溶质的质量分数______（填“大”或“小”）．
（3）t
1℃时，30g A物质加入到50g水中，充分搅拌，形成溶液的质量是______g．
（4）t
1℃时，A、B、C三种物质溶解度由小到大的顺序是______．
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