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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空． （1）写...

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．manfen5.com 满分网
（1）写出图中仪器a的名称______．
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑
（1）根据实验室常见仪器及名称填空； （2）熟记高锰酸钾制取氧气的化学反应式；用高锰酸钾制取氧气时，需要加热装置，该实验应该选择“固+固 加热型”的发生装置；从F装置相当于排水法收集氧气考虑； （2）根据“常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，”选择发生装置；二氧化硫是酸性气体，可用碱性物质中和，从价格和吸收能力方面分析． 【解析】 （1）图中a仪器的名称是试管；故答案为：试管； （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因为此反应是固体的加热反应，所以可用装置A作为发生装置；用盛满水的F装置收集氧气，相当于排水法收集氧气，气体可从②进入，水被从①排出；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；②； （3）根据题目中“常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取二氧化硫气体”可知此反应是固液常温下的反应，可用装置B作为发生装置；由于二氧化硫是酸性有毒气体，可用碱性物质中和处理，其中石灰浆廉价，吸收能力比氢氧化钙溶液要强，因此选③．故答案为：B；③．
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考点分析：
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A、B、C、D、E、F是常见的酸、碱、盐、氧化物中的一种，其中A、B是建筑材料，F是厨房中的调味品，他们间有如右图的关系（“--”表示物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示物质间在一定条件下可以相互转化，反应条件和部分生成物省略）．回答下列问题：
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（1）写出下列物质的化学式：
A______C______D______F______；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①C+E______，②B→E______；
（3）转化①反应的基本类型是______，又叫______反应．
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生活中经常接触到下列物质：
A．蛋白质  B．氢氧化钙  C．盐酸  D．硝酸钾  E．碳酸钠   F．玻璃．     其中，
（1）常用于金属除锈的是______（ 填字母，下同）；（2）农田施用的复合肥是______；
（3）构成细胞的基础物质的是______；     （4）常用于改良酸性土壤的是______；
（5）属于无机非金属材料的是______； （6）常用作洗涤剂的是______．
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（1）用数字和符号表示
①两个氧原子______；②3个碳酸根离子______；③五氧化二氮中氮元素显正五价______．
（2）学习化学的目的更重要的是在于应用．请按要求填空：
①2012年3月18日云南玉溪发生了森林火灾，要灭森林着火，应该______；
②为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做______实验；
③点燃氢气、甲烷、一氧化碳等可燃性气体前要先______．
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下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是（ ）
A．取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生
B．取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠
C．取一定量溶液样品，滴入足量的氯化钙溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠
D．向溶液样品中加入过量的澄清石灰水充分反应，过滤，可除去样品中的杂质
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下面除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方案中，不合理的是（ ）
A．混合物：Cu（Fe）；思路方法：置换、过滤、洗涤烘干；选用物质：盐酸
B．混合物：KNO3 （NaCl）；思路方法：降温结晶、过滤、洗涤烘干；选用物质：水
C．混合物：CO2（CO）；思路方法：点燃；选用物质：氧气
D．混合物：CaCl2 （CaCO3）；思路方法：溶解、过滤、蒸发结晶；选用物质：水
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