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生活中常见的水属于纯净物的是( ) A.矿泉水 B.自来水 C.蒸馏水 D.雨水...

生活中常见的水属于纯净物的是( )
A.矿泉水
B.自来水
C.蒸馏水
D.雨水
纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质;据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可. 【解析】 A、矿泉水中含有水、可溶性钙镁化合物等物质,属于混合物. B、自来水中含有水、可溶性钙镁化合物等物质,属于混合物. C、蒸馏水中只含有一种物质,属于纯净物. D、雨水中含有水、溶解的碳酸等多种物质,属于混合物. 故选C.
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考点分析:
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生活中发生的变化属于化学变化的是( )
A.瓷碗破碎
B.光合作用
C.蜡烛熔化
D.香水挥发
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在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,某小组同学按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题.
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Ⅰ.定性研究
(1)生成固体B的化学反应方程式   
(2)操作Ⅰ指的是    ,其中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、   
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是   
【猜想与假设】小组同学根据实验流程对所得的固体C的组成提出了质疑:甲同学认为:可能是NaOH、Na2CO3;乙同学认为:可能是    ; 丙同学认为:可能是NaOH
【交流与评价】请你把乙同学的可能猜想结果写在横线上;
【活动与探究】甲同学取原溶液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该溶液中的溶质是NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
乙同学取原溶液向其中加入Na2CO3溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原溶液,向其中加入    观察到与甲同学不同的现象,得出了和甲同学相同的结论.
丙同学为了验证上述结论也取原溶液向其中滴加了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】大家经过分析找出了丙同学所用试剂与甲同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的原因是    .经过上述三位同学的共同努力,大家终于对溶液中溶质的成分得出了正确结论.
Ⅱ.定量探究
【提出问题】固体产品C氢氧化钠的质量分数是多少呢?
【设计实验】小组同学设计了两套不同的方案进行实验并测得数据如下:
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请你利用方案①所得数据计算固体产品C中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程)
【实验反思】
另一组同学根据方案②所得数据计算出的氢氧化钠质量分数与方案①相比明显偏小,请你分析其中的可能原因:    查看答案
硫铁矿烧渣(主要成分是Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)是工业生产硫酸的废渣,下图为利用硫铁矿烧渣制备铁红(氧化铁)等产品的部分流程:
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(1)写出流程中焦炭与Fe3O4反应的化学方程式   
(2)酸浸、过滤后进入反应Ⅰ中的溶质主要是    ;反应Ⅰ的温度一般需控制在35℃以下,其目的是   
(3)将FeCO3固体洗涤、干燥的目的是   
(4)产品a的主要成分是K2SO4,检验产品a中是否含有氯化物(Cl-)的实验操作是:取少量产品a加适量的水溶解,    查看答案
通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:
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(1)写出图中编号仪器的名称:①    ,②   
(2)选用A或B装置都能制备某种气体,用A装置制取该气体的化学反应方程式是:    ,若选用G装置收集该气体,发生装置应与    导管相连;
(3)实验室制取氢气时发生反应的化学方程式为    ,若要制得干燥的氢气,可选用的装置组合是    (填编号),若选用C装置来制备该气体,反应进行过程中,关闭该装置中的弹簧夹后,可以观察到的现象是   
(4)某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气,经过讨论认为废气中的CO可以利用,于是设计如下装置除去废气中的CO2,并收集一瓶CO,准备进行后续探究.你认为最合理的装置是    (瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液);
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写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)正常雨水PH≈5.6    ;(    )反应;
(2)铜丝与硝酸银溶液反应    ;(     )反应;
(3)过氧化钠(Na2O2)与水反应生成一种碱和氧气    查看答案
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