下列叙述中属于物质化学性质的是（） A．镁条能燃烧 B．水凝成冰 C．铜丝导电...

下列叙述中属于物质化学性质的是（）
A．镁条能燃烧
B．水凝成冰
C．铜丝导电
D．干冰升华

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．【解析】 A、镁条能燃烧需要在镁燃烧的过程中表现出来，属于化学性质，故选项正确． B、水凝成冰的过程只是水的状态发生了改变，属于物理变化，故选项错误． C、铜丝导电过程中没有新物质生成，不属于化学性质．故选项错误． D、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．故选A．

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考点分析：

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为测定铜锌合金的组成，某化学小组的同学将200克稀硫酸分四次加入到40克合金中，得出如下数据和图象．
请计算：
（1）a的数值为______．
（2）合金中铜的质量分数为______．
（3）计算实验所用稀硫酸的质量分数（写出计算过程）．

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（1）碳酸氢铵的相对分子质量为______；
（2）这袋化肥中碳酸氢铵的纯度为______（结果精确到0.1%）
（3）碳酸氢铵价格为1200元/吨，小郑的父亲用600元钱买得的这种化肥中氮的质量为______．

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化学反应往往伴随着一些现象的发生．但CO₂与NaOH溶液的反应没有明显现象．为了通过一些明显的实验现象，说明CO₂与NaOH溶液发生了反应，某研究性学习小组的同学，设计了如图所示3个实验装置，请你分析他们的设计意图，回答下列问题：
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（1）你认为上图中能达到设计要求的实验装置是（填序号）______，实验装置的设计意图是：______；
（2）学习小组同学经过分析讨论，认为C中试管内液面上升的原因可能有两种：一种是NaOH与CO₂发生了反应；你认为另一种是______；
（3）为了进一步验证CO₂与NaOH溶液已经发生反应，生成了新物质，请你设计一个简单的实验检验生成的新物质．

实验步骤	实验现象	解释与结论
		NaOH与CO₂发生了反应

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下面是实验室的常用仪器．请回答下列问题：
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（1）写出有标号的仪器名称：②    ③    ⑧
（2）请选择上述仪器的序号填空：制取一瓶CO₂且随时控制气体的发生与停止用到的仪器是    ；用KMnO₄制取一瓶较纯净的氧气用到的仪器是    ，
其化学方程式为    ．
（3）如A图，贮气瓶中已装入X气体，现开启分液漏斗活塞，将水放入贮气瓶中，导出气体作燃烧实验，并用干燥的小烧杯、底部涂有澄清石灰水的小烧杯轮换罩在火焰上方观察现象．若X气体为CH₄、H₂、CO中的一种气体，则：当烧杯底部只有水雾、澄清石灰水不变浑浊，则证明X气体是    ；当烧杯底部没有水雾、澄清石灰水变浑浊，则证明X气体是    ；当烧杯底部既有水雾、澄清石灰水也变浑浊，则证明X气体是    ．
（4）如果要将A图中的X气体导出，得到干燥气体进行其它实验，应在贮气瓶与尖嘴管间加装一个气体的干燥装置，请你将B图补画完善为气体干燥装置，并在横线上填写应装入的试剂名称．    ．
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实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液．配制步骤为：
（1）计算：需氢氧化钠固体 g，水 mL（水的密度是1g/cm³）．
（2）称量：用质量为23.1g的烧杯作称量容器，在托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在盘（填：“左”或“右”），在下表所列的砝码中，选出所需砝码（打“√”表示选用）：

砝码/g	100	50	20	20	10	5
打“√”表示选用

并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项（填字母）
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（3）溶【解析】
将氢氧化钠固体溶于水，用    搅拌，使氢氧化钠全部溶解．
（4）存放：等氢氧化钠溶液冷却后，把其转移到玻璃试剂瓶中，贴上标签．存放时塞紧瓶子的塞子要选择    （填“玻璃塞”或“胶塞”）
（5）假如在该实验中，你配制的氢氧化钠溶液质量分数小于4%，请分析一个造成小于4%的可能因素：    ．查看答案

试题属性

题型：选择题
难度：中等

下列叙述中属于物质化学性质的是（ ） A．镁条能燃烧 B．水凝成冰 C．铜丝导电...

下列叙述中属于物质化学性质的是（） A．镁条能燃烧 B．水凝成冰 C．铜丝导电...