某研究性学习小组欲测定含硫酸的废液中硫酸的质量分数，做了如下实验：向100g该废液中加入足量的铁粉，充分反应后，收集到氢气0.2g．求该废液中硫酸的质量分数．
考点分析：
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小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问．于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究．
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：Cl
2+2NaOH═NaClO+NaCl+H
2O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H
2O+CO
2═Na
2CO
3+2HClO
生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取适量该漂白液与烧杯中，______ | ______ | 该漂白液已完全失效 |
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCL
小英猜想有：NaCl、Na
2CO
3小洁猜想有：NaCl、Na
2CO
3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证______的猜想成立．
为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：
| 实验步骤 | 预期实验现象 | 实验目的或预期结论 |
| 步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入______，静置，观察 | 产生白色沉淀 | 目的：
______ |
| 步骤②：取上层清液于试管中，______，观察 | ______ | 结论：
______猜想成立；否则，另一位同学猜想成立． |
最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论．
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如图是实验室常用的装置．请据图回答：
（1）写出仪器的名称：①
．②
．
（2）收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质
；
（3）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是
（填序号），反应的化学方程式为
；
（4）实验室制得的CO
2中常含有HCl和水蒸气．为了得到纯净、干燥的CO
2，可选用装置F和G进行除杂，则装置中导管气流方向连接顺序是：
→
→
→
．
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已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，与A反应能生成一种常见的碱．它们之间的转换关系如图所示：
（1）写出下列物质的化学式：A
、D
．
（2）写出反应④的化学方程式
．
（3）E在日常生活中用途广泛，请写出其中一点
．
（4）反应③属于
反应（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）．
（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有
．
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2010年12月22日，沉没在苍茫海水中800多年的中国古沉船“南海一号”的“惊艳一浮”，让无数国人为之自豪，它既为海上丝绸之路提供了实证，又推动了中国水下考古学科的建设．据保守估计，其上载有6万至8万件文物，在已发掘出的文物中发现了大量瓷器、宋代铜钱、铁锅、梳篦等物品．
（1）中国的陶瓷举世闻名，陶瓷材料属于______材料；
（2）中国的铁锅源远流长，受到联合国卫生组织的推崇，原因之一是由于铁锅能为人体补充铁元素．若人体缺乏铁元素，容易引起______症；
（3）被发掘出的宋代铜钱已经锈迹斑斑，这是因为铜能与空气中的氧气、水以及二氧化碳发生化合反应生成铜绿[Cu
2（OH）
2CO
3]，请写出该反应的化学方程式：______．
根据铜绿的组成判断，若要除去铜钱表面的铜绿，可选用的试剂为______（填化学式）．
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化学与人类生活息息相关，它能渗透到人类生活的衣、食、住、行等各个方面．
水的硬度表示方法是：将水中的Ca
2+、Mg
2+质量折算成CaO的质量．通常把1L水中含有10mgCaO称为1度，1L水中含有20mg CaO即为2度，以此类推．8度以上为硬水，8度以下为软水．我国规定饮用水的硬度不能超过25度．
（1）日常生活中，可用
检验某水样是硬水还是软水．
（2）Ca（HCO
3）
2加热时会分解产生一种白色沉淀（水垢的主要成分）和两种常见的氧化物，请写出发生反应的化学方程式
．河水、井水中溶有一定量的Ca（HCO
3）
2，饮用前可采取
的方法来降低水的硬度．
（3）家用热水瓶一旦产生水垢，其保温性能会降低．用
可除去上述水垢．
（4）小阳取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：
| 物质 | 肥皂水 | 雨水 | 糖水 | 柠檬汁 | 洗涤剂 |
| pH | 10.2 | 5.9 | 7.0 | 2.5 | 12.2 |
由此判断：
①这些物质中酸性最强的是
；
②这些物质能使无色酚酞试液变红的是
（填一种物质即可）．
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