满分5 > 初中化学试题 >

长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现...

长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
(1)提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
(2)进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;乙同学认为:生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和氧气.你认为______同学的猜想是错误的,其理由是______
(3)设计实验:验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
实验方法实验现象实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,将带火星的木条伸进试管中.有氧气生成
②取实验①静置后的上层清液,______

(1)对反应生成物进行猜测时,应考虑到当前条件下,所猜测的物质能否稳定存在.换句话说,在当前条件下是否有物质还可以与所猜测物质继续反应.判断两位同学猜想孰对孰错,将两位同学的猜想进行对比,发现二人的猜想差异:生成物中是否含氢元素?确定了氢元素也就有是对错的结果,可以据此解答. (2)氢氧化钙溶液中通入二氧化碳变浑浊,而氧气能够支持燃烧,所以可以利用氧气和氢氧化钙的性质来完成乙同学猜想的验证. 【解析】 (2)甲同学猜想中的氧化钙不可能在水中存在,因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,同时根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,而甲同学的猜想中少了氢元素,不符合质量守恒定律,所以甲的猜想错误. (3)①氧气可以使带火星的木复燃,所以可以用带火星的木条来检验,若木条复燃则说明有氧气生成; ②向所取的清液中通入二氧化碳,若清液变浑浊则说明生成了氢氧化钙. 故答案为:(2)甲;过氧化钠与水反应中的反应物有钙、氧、氢三种元素,生成物同样也应有三种元素,而甲的猜想缺少氢元素. (3) 实验方法 实验现象 实验结论 ①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,将带火星的木条伸进试管中. 带火星木条着火燃烧 有氧气生成 ②取实验①静置后的上层清液,通入二氧化碳气体. 澄清溶液变浑浊 有氢氧化钙生成
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答以下问题:
manfen5.com 满分网
(1)仪器a的名称是______
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是______(填字母序号,下同),用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的发生装置是______,其化学反应方程式为______ 2H2O+O2↑; 查看答案
由H、C、O、Fe四种元素组成的初中化学常见的五中物质间有如右图所示的关系,其中的甲、乙、丙是单质,X、Y是化合物.图中“manfen5.com 满分网”表示相连的物质间两两可以发生反应,“→”表示某物质通过相应化学反应可制得另一种物质.若已知乙和丙反应能生成Y,请回答:
(1)推断物质的名称:甲______,乙______
(2)写出下列反应的化学方程式:
①乙--丙:______ 2H2O
manfen5.com 满分网 查看答案
依据下图回答问题
manfen5.com 满分网
(1)将二氧化碳倒入烧杯中.现象:    ; 产生此现象的原因是:①       
(2)将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是    ;该反应的化学方程式是   
(3)大气中二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想.为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是    (填字母).
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
D.免赠贺卡;双面使用纸张. 查看答案
一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被农作物吸收的氮的化合物,其反应可以看作是氮气、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨气和二氧化碳.试写出该反应的化学方程式:    查看答案
请用化学方法除去下列各组物质中括号中的物质,写出化学方程式,并标明化学反应类型.
(1)铜粉(铁粉)   
(2)生石灰(石灰石)   
(3)二氧化碳(氧气)   
(4)一氧化碳(二氧化碳)    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.