人的胃液里含有适量的盐酸,可帮助消化,但如果分泌过多,人会感到胃痛.小军拿来了一种治疗胃酸过多的药物,该药物说明书的部分内容如图所示.
(1)为了验证该药物的主要成分是碳酸镁,通过查阅资料得知其性质与CaCO
3相似,于是他首先将药片放入试管中,向其中加入适量的稀盐酸,并在试管口塞一个带导管的橡皮塞,导管的一端通入______,实验现象为______
请你写出碳酸镁与稀盐酸的化学方程式______
(2)小军看到说明书上的服用方法后,对此产生了探究的兴趣,请你和他一起完成探究活动.
提出问题:抗酸药为什么嚼碎后服用?
作出猜想:他的猜想是______
设计实验:
实验一:将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5ml的稀盐酸;
实验二:将______放入试管中,向其中加入与实验一相同浓度相同体积的稀盐酸;
现象与结论:实验二比实验一反应快.证明小军的猜想正确.
(3)拓展探究:
①氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药,这些物质必须具备两个条件:一是能与胃酸作用;二是______.
②患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时,不宜服用含碳酸盐的抗酸药,其原因是______.
③你还能写出稀盐酸与碳酸氢钠反应的方程式吗?请写出来.______
(4)小军为了进一步测定该药品中碳酸镁的含量,取十片该药品称量,重10g,放入烧杯中,滴加质量分数7.3%的盐酸,直至恰好完全反应,共消耗盐酸100g,根据以上数据,请你计算该药品中碳酸镁的质量分数.
考点分析:
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一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究:确认这瓶溶液是什么溶液?
提出猜想:王老师提示:这瓶无色溶液只能是以下四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液②硫酸钠溶液③硫酸溶液④硫酸铵溶液
查阅资料:
(1)常温下,相关物质的溶解度如下:
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比互溶 |
(2)(NH
4)
2SO
4的水溶液显酸性.
实验探究:
(1)通过查阅资料,小明同学认为猜想______(填序号)不成立,原因是______.
(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴______溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟比色卡对照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是______.
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请根据下表中部分物质的溶解性(20℃),利用表中提供的信息回答问题.若分别用酸、碱、盐三类物质来鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,请你分别写出用三种试剂检验的化学方程式.(各写出一个即可)
阴离子阳离子 | OH- | Cl- | SO42- | CO32- |
H+ | | 溶 | 溶 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
酸:______
碱:______
盐:______.
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金属材料在生活、生产中应用十分广泛.
(1)图A是金属的一个应用实例,利用了金属的______性.
(2)图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕.该实验探究的说明是______.
(3)为了比较铁和铜的活动性,小军和小华分别使用了稀盐酸和硫酸铜溶液.请你分别写出小军判断铁比铜活泼的依据.
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小明用滤纸折成一只纸蝴蝶,并在上面喷洒了试剂A挂在铁架台上,另取一只盛有溶液B的烧杯,放在纸蝴蝶的下方,过了一会儿,纸蝴蝶的颜色变成红色.
(1)请从下面提供的试剂中找出A、B可能的组合(填序号)
.
①石蕊试液 ②酚酞试液 ③浓盐酸 ④浓硫酸 ⑤氢氧化钠 ⑥浓氨水
(2)只用下列物品中的一种进行试验,就能确实B的成分,则该物品可能是(填序号)
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①Na
2CO
3溶液 ②BaCl
2溶液 ③铁钉 ④NaCl溶液.
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在Cu(NO
3)
2、Al(NO
3)
3和AgNO
3的混合溶液中加入一定量得铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生.则反应后所得溶液中含有的金属离子有
;有关反应的化学方程式为(写出一个即可).
.
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