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认识反应规律,控制反应条件,让化学反应为人类服务. (1)化学小组的同学利用图1...

认识反应规律,控制反应条件,让化学反应为人类服务.
(1)化学小组的同学利用图12所示的装置探究燃烧的条件.
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①通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象,得出的结论是   
②小明同学对以上实验进行概括,得出的下列说法中,不正确的是    (填字母序号).
A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C.对图1实验应该进行三组对比分析
D.若将图2中白磷换成红磷,不能观察到燃烧现象
(2)A常用于切割金属.在点燃条件下,A和B反应能生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图3所示.
①下列说法正确的是    (填字母序号).
A.该反应属于放热反应          B.A物质具有可燃性
C.化学反应前后原子的种类不变  D.该反应属于置换反应
②该反应中A与B的质量比是   
③该反应过程中,若提高B物质的浓度及用量,好处是   
(1)①根据燃烧的条件和实验中的现象分析; ②根据热水的作用、物质燃烧的条件分析; (2)①通过信息:A常用于切割金属在点燃条件下,A和B反应能生成C和D.以及反应前后分子变化的微观示意图,分析解答; ②根据AB反应的方程式计算出A与B的质量比; ③B是氧气,提高浓度可以使物质A得到充分燃烧. 【解析】 (1)①铜片上的白磷能够燃烧,说明温度达到了白磷的着火点;红磷不能燃烧,说明温度没有达到红磷的着火点,说明不同物质着火燃烧所需要的最低温度(着火点)不同,可燃物燃烧温度需要达到着火点. 故答案为:不同物质着火燃烧所需要的最低温度(着火点)不同,可燃物燃烧温度需要达到着火点. ②A、烧杯中热水的作用是:使白磷达到着火点,而红磷不能达到着火点,且使水中的白磷与空气隔绝,故错误; B、图1中水下白磷没有与氧气接触,所以不能燃烧,故正确; C、通过图1实验就可以得出结论,不需三组对比,故错误; D、若将图2中白磷换成红磷,因为不能达到着火点,不能观察到燃烧现象,故正确. 故选AC. (2)①通过题干提供的信息:A常用于切割金属在点燃条件下,A和B反应能生成C和D.以及反应前后分子变化的微观示意图.可知A是C2H2,具有可燃性;点燃与氧气反应生成二氧化碳和水,属于放热反应,反应方程式是2C2H2+5O24CO2+2H2O;根据质量守恒定律和图示可知,化学反应前后原子的种类不变;置换反应是一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,所以该反应不是置换反应. 故选ABC. ②根据反应的化学方程式为2C2H2+5O24CO2+2H2O,反应中A与B的质量比=28:160=7:40. 故答案为:7:40. ③B是氧气,提高浓度可以使物质A得到充分燃烧,放出更多热量. 故答案为:促进A完全燃烧,放出更多热量.
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考点分析:
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①构成食盐的微粒是   
②从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体,应采取的方法是   
③20°C时,向100g水中加入40g 食盐,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是    (结果保留一位小数). 查看答案
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