Question

小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
[探究活动一]根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如右图甲所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有    ．
链接：如图甲中的发生装置如果用来制取氧气，则涉及的化学反应方程式为    ．如果用如图乙装置（预先盛满水）收集氧气，则气流从    端流入．乙装用途广泛，在医疗病人输氧的时候也用到它，此时乙装置除了可以润湿氧气外，还可以用来观察    ．
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表：

化合物所含金属元素	钙元素	钾元素	铜元素	…
灼烧产生火焰颜色	砖红色	紫色（透过蓝色钴玻璃片）	绿色	…

资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解成碳酸钠、水和二氧化碳．
（1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈    色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
（2）综合上述探究活动一、二结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
a．KHCO₃      b．          c．    的混合物．
（3）小红认为上述猜测    是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，    ．
（4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：    ；
老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

Answer

[探究活动一]：根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊以及装置的特点找出制取氧气的药品，写出化学方程式
[探究活动二]：（1）根据资料摘要可知钾元素在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色；
（2）根据碳酸盐以及碳酸氢盐可以和盐酸反应放出二氧化碳进行猜想；
（3）根据生活经验可知，草木灰是柴草燃烧得到的产物，不可能存在受热易分解的KHCO3；
（4）根据碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳进行解答．
【解析】
[探究活动一]：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的气体中含有二氧化碳．
甲图是固液常温下制取气体的装置，因此实验室用双氧水和二氧化锰的混合物用该装置制取氧气，化学方程式为，用乙瓶收集氧气，瓶内装满水，则氧气应从b端进入，将水从a端排出，医疗病人输氧的时候也用到此装置，除了润湿氧气外，还可以观察氧气的流速．
[探究活动二]：（1）由资料摘要可知钾元素在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色；
（2）碳酸盐以及碳酸氢盐可以和盐酸反应放出二氧化碳，进行猜想：a．KHCO3；b．K2CO3；c．K2CO3和KHCO3；
（3）根据生活经验可知，草木灰是柴草燃烧得到的产物，不可能存在受热易分解的KHCO3，所以a、c猜想错误
（4）碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；
故答案为：[探究活动一]CO2   （或二氧化碳）
链接：2H2O22H2O+O2↑      
  b   
  氧气的流速．
[探究活动二]
（1）紫   
（2）b．K2CO3、c   KHCO3和K2CO3    
（3）a和c、KHCO3在柴草燃烧时的高温条件下会分解成K2CO3．
（4）K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．