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将生活中常用的下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是（ ） A．白醋 B．酒精 ...
将生活中常用的下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．白醋
B．酒精
C．食用油
D．食盐
考点分析：
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下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是（ ）
A．
浓硫酸滴到棉布上
B．
用金刚石裁玻璃
C．
氢气燃烧
D．
铁钉生锈
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某合金可能由铜与镁、锌中的一种组成，现欲测定其组成，进行如下实验：取该合金样品30g放入烧杯中，然后将200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸平均分四次依次加入该烧杯中，每次均充分反应．实验数据如下：
请计算：
（1）30g该合金中铜的质量为______，所含另一种金属是______．
（2）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数．（写出解题过程，结果精确到0.1%）
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小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
[探究活动一]根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如右图甲所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有
．
链接：如图甲中的发生装置如果用来制取氧气，则涉及的化学反应方程式为
．如果用如图乙装置（预先盛满水）收集氧气，则气流从
端流入．乙装用途广泛，在医疗病人输氧的时候也用到它，此时乙装置除了可以润湿氧气外，还可以用来观察
．
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表：
| 化合物所含金属元素 | 钙元素 | 钾元素 | 铜元素 | … |
| 灼烧产生火焰颜色 | 砖红色 | 紫色（透过蓝色钴玻璃片） | 绿色 | … |
资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解成碳酸钠、水和二氧化碳．
（1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
（2）综合上述探究活动一、二结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
a．KHCO
3 b．
c．
的混合物．
（3）小红认为上述猜测
是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，
．
（4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：
；
老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．
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下列实验均是初中重要的实验，请回顾回答相关问题：
（1）实验A是氢气或甲烷燃烧实验，点燃前必须
．仪器①的名称是
．
（2）实验B是红磷燃烧前后质量测定，该实验可以用来验证质量守恒定律，其中细沙的作用是
；假如装置气密性良好，实验过程中，气球的变化情况应该是
．
（3）实验C是探究CO
2性质实验，该实验说明CO
2可以用来
．某化学兴趣小组做了如图F所示的实验，则哪根蜡烛先熄灭？答：
先熄灭（选择下面代号填写）
A．高的蜡烛 B．低的蜡烛 C．同时熄灭 D．无法判断
该趣味实验说明一旦楼房火灾，我们要
（填“站着”或“弯腰”）逃生．
（4）实验D是某实验者配制溶质质量分数x%的NaCl溶液的一个步骤，该步骤称得NaCl的质量为
g．假如该实验者还要量取82mL水用于配制溶液，除了用到
量筒（填“10mL”或“50mL”或“100mL）外，还要用到的仪器是
．
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海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：
（1）贝壳主要成分的化学式是______．
（2）操作a的名称是______，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______．
（3）工业冶炼镁常用电解MgCl
2的方法，反应为：MgCl
2
Mg+______．
（4）写出第②、③两步反应的化学方程式：
②______，③______．
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