满分5 >
初中化学试题 >
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点． （1）将“分子”、“原子”、“...
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
①
；②
；③
．
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是
．
（3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中①代表的元素符号是
，乙图中所示元素原子的核电荷数是
，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是
．丙图所示粒子符号是
．
考点分析：
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人们常说：①高原上缺氧②生理盐水 ③胃酸过多④发酵粉中的小苏打．请用化学符号表示：
①中的“氧”
；②中的“盐”
；③中的“酸”
；④中的小苏打
．
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下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置．
（1）写出白磷燃烧的化学方程式
；
（2）与甲图装置相比，乙图装置的优点是：
；
有同学提出乙图装置仍然有不足之处，请你设计实验进行改进． 用文字描述或画出实验装置图．
．
（3）丙图装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是
．
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现有下列实验装置，请回答下列问题：
①图中e、f仪器的名称：e
，f
．
②用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是
（填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是
．反应前后，二氧化锰的质量
（“不变”或“变大”或“变小”）．
③用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是
．观察图C装置，气体制取处于
（填“进行”或“停止”）中．
④实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为
，该实验
（填“能”或“不能”）选用C装置，若用D装置来收集生成的氧气，气体应从
（填g或h）通入．
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下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）
A．①③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
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某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞．对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理的是（ ）
A．取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，则可证明该溶液已变质
B．取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质
C．取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质
D．取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质
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