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诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列著名诗句中隐含有化学变化的是( ) ①千里冰封,...
诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
①千里冰封,万里雪飘 ②白玉为床,金作马
③野火烧不尽,春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
⑤夜来风雨声,花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
A.①②③
B.②④⑤
C.③④⑥
D.③⑤⑥
考点分析:
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某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格,他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热,产生的氨气用100.0g废硫酸吸收.测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右图所示.所涉及的反应为:(NH
4)
2SO
4+2NaOH═Na
2SO
4+2H
2O+2NH
3↑; 2NH
3+H
2SO
4═(NH
4)
2SO
4.请计算:
(1)完全反应后产生氨气______g.
(2)该化肥的含氮量为______(精确到0.1%),则这种化肥属于______ (填:“合格”或“不合格”.合格硫酸铵含氮量为20%以上)产品.
(3)请计算废硫酸中硫酸的质量分数(写出计算过程).
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如图1是“△△牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空):
查阅资料:
(1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;
(2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO
2所致;
(3)Na
2CO
3受热不分解.
提出问题:NaHCO
3在发酵粉加水或加热时如何产生CO
2?
猜 想:
甲.…
乙.酒石酸与NaHCO
3在溶液中反应产生CO
2丙.NaHCO
3加热产生CO
2实验探究:
(1)小明同学取少量NaHCO
3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是
.小明又将酒石酸溶液和NaHCO
3溶液混合,产生了CO
2,从而验证了猜想乙.
(2)小英同学为探究猜想丙设计了图2所示的实验装置(图中两烧杯内壁均蘸有澄清的石灰水,石灰水都变浑浊),
你认为比较合理的装置是
(填序号).持续加热直至残留固体质量不再发生变化时,发现石棉网上仍有较多
白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO
2产生,说明该粉末是
.
小 结:NaHCO
3在发酵粉中产生CO
2的条件是
.
思 考:除去Na
2CO
3固体中混有少量的NaHCO
3,可采取的方法是
.
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请根据图示回答下列问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:①______,②______;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是______,产生氧气的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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物质间反应常用到两表:金属活动性顺序表,溶解性表.
(1)金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应.
某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:
Ⅰ将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中;
Ⅱ将铜片加入到硝酸汞溶液中,铜片上出现银白色物质;
Ⅲ将金属片A加入到溶液B中.
①根据实验Ⅰ判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是______;
②根据实验Ⅱ的现象得出的结论是______;
③要通过实验Ⅲ得出铁和铜的金属活动性顺序,如果B是硫酸铜溶液,则金属A是______,如果A是铜,则溶液B是______.
④查阅资料:金属在活动性顺序里的位置越靠后,其化合物越不稳定,所以它的氧化物越容易被还原.分别以氧化铁和氧化铝为原料,用相同的还原剂还原,更易得到的金属是______.
(2)熟记“部分酸、碱、盐的溶解性表”可帮助我们解决许多化学问题:
①用水可以一次性鉴别出:氢氧化钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸铵这几种白色固体.取等量的样品,加入适量的水后,确证硝酸铵的现象是______;确证氧化钙的现象是______.
②根据酸、碱、盐三类物质间的反应规律和溶解性,可构建下列离子对,在括号内填写相应的离子符号,要求新构成的两对离子对结合时,一个有气体产生,一个有沉淀生成:
③同学们在实验室探究H
2SO
4、NaOH与酚酞反应规律后,将废液倒入废液缸,最终废液缸中溶液呈红色,则废液缸中除酚酞外,还含有______种溶质.
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美国化学家西博格说:化学是人类进步的关键.
(1)某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:
测定时刻 | 6:05 | 6:10 | 6:15 | 6:20 | 6:25 | 6:30 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 |
①所取的雨水是否为酸雨?
(填“是”或“否”);在测定的期间,雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐
(填“增强”或“减弱”).
②经调查,这一地区有一座燃煤发电厂(生产过程中产生SO
2),某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO
2,请你帮他写出该反应的化学方程式:
.
(2)课外活动中,同学们玩起了以CO
2为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的反应类型循环,如图所示.仿照示例完成下列反应的化学方程式.
示例:①C+CO
22CO;
②
;
③
,该反应可以检验CO
2;
④
,该反应为复分解反应.
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