人工养殖海产品需要大量的海水，1kg海水中含钠离子的质量约为10.76g，镁离子的质量约为1.29g，还含有大量氯离子和硫酸根离子等．
请根据计算，从下表中选择两种盐，配制一种最简单、最便宜的“人工海水”，使该“人工海水”中的钠元素、镁元素的含量和海水基本相同．
| 物质 | Na2SO4 | MgCl2 | NaCl | MgSO4 |
| 价格（元/500g） | 7 | 8 | 4 | 12 |
（1）选择的两种盐是______．
（2）计算配制1t“人工海水”所需盐的成本（写出计算式即可）．
考点分析：
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实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题：
（1）将大小适中的废弃塑料瓶洗净后，可作为化学实验的代用仪器，如代替试剂瓶使用，请你再举一例
．（合理即可）
（2）在初中化学中学过的可用于分离或提纯物质的方法有：过滤、加热、分馏、蒸发等．为了达到下列实验目的，请将适当的方法填写在相应的横线上：
①工业上从海水中提取食盐
；
②硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后分离出氢氧化铜
．
（3）实验室要配制一定量8%的Na
2SO
4溶液，一同学已开出的实验用品为：硫酸钠、烧杯、等质量的纸、托盘天平（含砝码、镊子）、量筒、胶头滴管、药匙和试剂瓶（带标签）．还缺少的必要试剂是
，仪器是
．
（4）下图是实验室制取气体供选用的装置：
①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
．根据该反应的原理，应选择（填装置字母代号）
作为制取氧气的发生装置和收集装置．
②小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是
；小华做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量氢氧化钠溶液，其目的是
．
③装置A可作为实验室制取
（填两种）气体的发生装置；将装置A中导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能观察到
现象，即可证明装置不漏气．
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如图所示的实验装置我们常用：
（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室．三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题：“白色粉末固体物质是什么？”
建立假设：______
设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．
| 实验方法及操作 | 可能观察到的现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
反思与应用：我们学过的哪些物质还具有这样的性质？______，应如何保存这些物质______．
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下图为常见的实验装置（各具用途），根据下列要求回答问题．装置可重复使用．（提示：H
2+CuO
Cu+H
2O）
（1）将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置______．（填序号，下同）
（2）如果验证混合体中有H
2和H
2O，需连接的仪器顺序是______．
（3）如果验证混合气体中有H
2、CO和H
2O，则需连接的仪器顺序为______．
（4）如果验证混合气体中有CO
2、CO、H
2，则需连接的仪器顺序是______．
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化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象．某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示的两种装置．请回答：
（1）照装置A挤压胶头滴管，可观察到U形管中的红墨水液面左高右低，甚至红墨水被吸入集气瓶中，原因是______，化学方程式为：______．
（2）按照装置B，把胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可看到的现象是：______．
（3）现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、澄清石灰水等药品，同学们设计了一个制取CO
2，并证明CO
2确实与NaOH溶液发生了反应的实验装置．请模仿右图的“图例”，在右图虚框中直接补画出完整的实验装置图．
图中试剂a是______，能证明CO
2确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是______．
（4）为了进一步证实CO
2与NaOH溶液已经发生了反应，同学们双设计了如下方案：取（3）实验后的NaOH溶液，第一组同学滴加______，现象为______；第二组同学滴加______，现象为______．他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO
2与NaOH溶液发生了反应．
（5）通过本实验的探究，我们得到一个启示：保存氢氧化钠溶液时应该______．
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