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硫化钠是重要的化工产品．工业上采用无水芒硝（Na2SO4）-炭粉还原法生产硫化钠...
硫化钠是重要的化工产品．工业上采用无水芒硝（Na
2SO
4）-炭粉还原法生产硫化钠（Na
2S），其流程示意图如下：
（1）上述流程中，获得固体A的操作是
，固体A的化学式为
．
（2）若“煅烧”所得气体是分子个数比为1：1的两种碳的氧化物，则“煅烧”时发生的总的化学反应方程式为
．
考点分析：
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A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、一氧化碳、二氧化碳中的一种．他们之间有如图所示的反应关系，图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应． 回答下列问题：
（1）C物质在日常生活中的一项重要应用是
．
（2）E与F反应的实验现象是
．
（3）A与D反应的化学方程式为
．
（4）B能转化成A，反应的化学方程式为
．
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酸碱中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．
请回答以下有关中和反应的问题．
（1）图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．进行该反应的实验操作是按照图2
（填甲或乙）图所示进行的，曲线上M点表示
．
（2）图3是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此图可以获得一些有价值的结论：
①中和反应的实质是
．
②反应前后各元素的化合价
．（填“改变”或“没有改变”）
③
和
离子实质上没有参加反应．
（3）根据乙图进行的实验中，用温度计测出烧杯中溶液的温度变化如图4所示：
①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
（填“放热”或“吸热”）反应．
②恰好中和时溶液温度达到
．
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燃烧的条件是重要的化学原理之一，与消防安全密切相关．我国GB-4968-85将不同性质的火灾分为A、B、C、D四类：
A类火灾：指固体物质火灾．如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等．
B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾．如汽油、柴油、石蜡火灾等．
C类火灾：指气体火灾．如煤气、天然气、氢气火灾等．
D类火灾：指金属火灾．如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等．
请回答完成以下内容：
（1）燃烧的条件是：①有可燃物；②
；③与氧气（或空气）接触．燃烧必须同时满足
个条件，只要破坏
个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．
（2）乙醇失火属于
类火灾，乙醇完全燃烧的化学方程式是
．
（3）某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO
2的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后，瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质．有关化学方程式为
，基本反应类型为
，实验说明，D 类火灾不能使用
灭火．
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归纳整理相关知识，构建知识网络是学习化学的一种重要的方法．
（1）图1是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是
．
②用转化c获得O
2时，O
2中会混有的少量杂质是
．
③在自然界中，CO
2转化为O
2的主要途径是绿色植物的
作用．
④转化f可用于实验室制取O
2，该反应的基本反应类型是
．
（2）水在化学实验中的作用不可忽视．下图中五个实验分别用到水．
①实验A中水作
（填“溶剂”或“溶质”）．
②实验B中水的作用是防止集气瓶
．
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积
的结论．
④实验D中水的作用是提供热量和
．
⑤实验E中的水作
．
（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成如图2，请将图2补充完整．
a
，b
．
（4）乙同学提出可用图2指导进行物质的制备．请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式．
答：
；
．
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请根据下图回答问题．
（1）实验仪器a的名称是
．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
，证明二氧化碳已经收集满的方法是
．
（3）实验室用E装置收集氧气．当氧气充满集气瓶后，应将导管从瓶口出移开，
，
把集气瓶移出水槽，正放在桌面上．
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