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某化学小组同学利用图示装置进行实验(图中固定装置省略),其中装置甲的试管中盛有固体粉末A,分液漏斗中盛有足量溶液B.
(1)若装置乙中水下有少量白磷,实验时将B滴加到A中后,关闭分液漏斗活塞,打开止水夹,则乙中有气泡冒出,白磷不燃烧;关闭止水夹,则乙中的现象是
,且白磷燃烧.
①甲中发生反应的化学方程式是
.
②关闭止水夹前后,白磷产生现象差异的原因是
.
(2)若A为碳酸钠,B为稀硫酸,装置乙中有少量无色溶液.将过量的B滴入A中后,关闭分液漏斗活塞,同时打开止水夹,看到乙的溶液中有气泡冒出,不变浑浊;一段时间后关闭止水夹,发现乙中液面上升,溶液变浑浊.请推测乙中溶液可能具有的化学性质是
.
考点分析:
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根据下图回答有关问题.
(1)实验室利用A装置制取氧气,当伸入集气瓶的导管口气泡
放出时,才可以收集氧气.用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是
.
(2)实验室利用B装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式是
.制得的二氧化碳中含有
和氯化氢等杂质气体,可分别用C、D装置除去,则C、D的连接顺序是:混合气体→
(用接口字母表示).
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶,一段时间后,测得溶液的pH
(填“>”、“<”或“=”)7,对该现象的合理解释是
(用化学方程式表示).
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将化学反应进行分类有助于学习.
(1)甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H
2O,甲物质可以是
、
(填两种不同类别物质的化学式);上述转化中,属于中和反应的化学方程式是
.
(2)乙物质与O
2反应生成CO
2和H
2O,乙物质可以是
、
(填常温常压下不同状态的两种物质).
(3)A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).
①若图中E为一种酸,则反应A+B→C+D 的化学方程式是
.
②若图中E不属于酸类物质,则反应A+B→C+D 的化学方程式是
.
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金属是人类生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是
(填字母序号).
(2)工业上用赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁的化学方程式是
.
(3)现有锌片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液5种物质,某同学欲探究锌和铜的金属活动性顺序,选择的一组试剂是
,其现象是
.
(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu
2(OH)
2CO
3】,他以铜锈为原料设计并完成如下实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素.图中部分物质略去).
①溶液C中所含的溶质是
.
②已知铜锈中Cu
2(OH)
2CO
3的质量分数是10%,固体F的质量是1.28g,则铜锈中含Cu的质量分数是
(结果精确至0.1%).
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水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.
(1)如图1所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Il是电解水的装置.
①实验Ⅰ中水从A转移到B中,体现分子的性质是
.
②实验Ⅱ中反应的化学方程式是
.试管D中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当试管D中气体的体积为n时,试管C中气体体积约为
.
(2)图2是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
①t
2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液所含溶质的质量相同,则溶液质量的大小关系为甲
乙(填“>”、“<”或“=”).
②将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是
(填字母序号).
A.溶剂的质量一定变小 B.溶质的质量可能不变学科王 C.溶质的质量分数一定变大 D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其它物质
(3)下图是硝酸钾的溶解度曲线.某同学进行了如下实验,得到相应的溶液①~⑤.下列说法正确的是
(填字母序号).
A.④→⑤可析出53.9g KNO
3晶体
B.②③⑤中溶质的质量分数相等
C.①③④均为不饱和溶液
D.保持温度不变,若在④中加入6g KNO
3固体可得到饱和溶液.
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“凤凰”号火星探测器曾向地面发回的数量堪称史无前例的数据、“好奇”号火星车完成的火星物质成分分析,都为人类探索火星提供了宝贵的资料.
(1)“凤凰”号发回的照片上显示,火星上存在液态水.下列示意图可表示构成水的微粒的是
(填字母序号).
(2)“好奇号”火星车测得火星土壤中含硫和氯,这里的“硫”、“氯”是指
(填字母序号).
A.分子 B.原子 C.元素 D.离子
(3)火星大气各成分含量如图所示,其中与地球大气所含成分相同的物质是
.
(4)火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源.镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成氧化镁和碳,该反应的化学方程式是
.
(5)火星的土壤呈弱碱性.如果火星具备作物生长的条件,下表所列作物较适宜在火星种植的有
(填字母序号).
作物 | A.芦笋 | B.草莓 | C.萝卜 | D.马铃薯 |
适宜生长的pH | 5.5~7.8 | 5.5~6.5 | 5.0~8.0 | 5.6~6.0 |
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