为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质总质量为56.7克．
（1）生成CO
2的质量______．
（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．
考点分析：
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某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度．
【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：
①pH＞7；②pH
；③pH
．
[设计与实验]小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：
小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．
小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．
小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH＞7．
【评价】以上三位同学中操作规范的是
同学，其余两位同学操作上的错误是
；
．
【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种
（填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液
（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液．
【应用】根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：
．
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小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；
猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．
【实验探究】实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；
实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．
【分析猜想】
（1）溶液呈蓝色，说明生成了______
（2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．
【查阅资料】
（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色．硫化氢不能使品红溶液褪色．
（4）二氧化硫和硫化氢均有毒．
【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色．
【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应
（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是______，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式______ CuSO
4+SO
2↑+2H
2O
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粗盐中含有MgCl
2、CaCl
2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示：
（1）Ca（OH）
2溶液的pH
（填“＞”、“=”或“＜”）7．步骤①反应的化学方程式为
．
（2）步骤③操作a的名称是
．步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na
2CO
3和
．
（3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有
．
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根据下图回答问题．
（1）仪器a的名称为______．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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化学与生活息息相关．
（1）如图1是某茄克的合格证．下列有关说法中，正确的是
（填字母序号）．
A．棉属于有机合成材料
B．涤纶和腈纶属于合成纤维
C．里料和面料可用燃烧法区别
（2）目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源．因此，开发利用新能源就显得格外重要．
①化石燃料包括天然气、煤和
．
②目前以压缩天然气作为替代燃料的汽车在我国多个城市得到广泛应用，其优点是尾气排放少，噪声、震动小．天然气完全燃烧时反应的化学方程式为
．
③利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电，图2是利用
发电．
（3）下列做法，符合低碳生活和低碳经济理念的是
（填字母序号）．
A．分类处理并回收垃圾 B．多使用塑料袋等塑料制品
C．提高煤炭等燃料燃烧的利用率 D．减少汽车的使用率，提倡绿色出行．
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