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漂白粉是家庭里常用的一种漂白剂,它的主要成分为次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2...
漂白粉是家庭里常用的一种漂白剂,它的主要成分为次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)
2]和氯化钙,既可用作漂白剂,又可用作消毒剂.漂白粉中的有效成分是[Ca(ClO)
2],漂白粉的漂白原理是Ca(ClO)
2在空气中发生反应:Ca(ClO)
2+CO
2+H
2O=CaCO
3↓+2HClO; 生成的HClO具有漂白性,它能使品红溶液褪色.漂白粉长时间放置易变质,变质后就没有漂白作用,请你根据上述回答下列问题:
(1)HClO是一种弱酸,在常温下分解,反应为2HClO=2HCl+O
2↑.某瓶HClO溶液放置一段时间后,溶液的pH
(填“增大”或“减小”或“不变”).
(2)在漂白粉中滴加盐酸,能加快漂白的速率.写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
.
(3)小明同学家里有一包长时间放置的漂白粉,他想知道该漂白粉是否变质,于是进行了下列实验探究.
[提出问题]长时间放置的漂白粉是否变质?
[进行猜想]
猜想1:该漂白粉未变质,固体成分为CaCl
2、Ca(ClO)
2,而无CaCO
3;
猜想2:该漂白粉部分变质,固体成分为
;
猜想3:该漂白粉全部变质,固体成分为CaCl
2、CaCO
3.
[实验探究]请你设计实验方案,验证上面的猜想.
限选试剂及仪器:盐酸、石灰水、品红溶液、试管等.
实验操作 | 可能观察到的实验现象 | 结 论 |
| | 猜想1成立 |
| | 猜想2成立 |
| | 猜想3成立 |
考点分析:
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物质是变化的,通过研究物质的变化规律,实现化学为人类社会服务的目的,是化学科学的核心任务.现有以下6个变化:
①100g液态水加热完全蒸发后得到100g水蒸气
②用锌与稀硫酸反应制取氢气
③用熟石灰中和废水中的盐酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分离液态空气制取氧气
⑥厨房里烧煤(主要成分是碳)做饭
请回答下列问题:
(1)写出上述化学变化的化学反应方程式,并注明所属基本反应类型:
.
(2)物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质.
反应③中相互作用的粒子是(用符号表示)
.
化学变化过程中,原子
(变,不变),所以化学变化遵循质量守恒定律.但变化①不能用质量守恒定律来分析,理由是(从微观角度加以解释)
.
(3)变化⑥如果在纯氧中进行,要比在空气中要剧烈的多,从微观的角度分析原因是
.
(4)从应用的角度看,上述变化中利用化学变化获取有用物质的是(填序号)
;消除有害物质的是
,⑥是将
能转化为
能.
(5)许多物质是通过物理变化提纯的,物理提纯一般有两个思路,一是从混合物中取出杂质,另一种是从混合物中取出所需要物质,上述6个变化中,是通过物理提纯的方法获取所需物质的是(填序号)
,提纯思路是
,分离提纯利用了所需物质和杂质之间(写具体的性质)
不同.
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物质的构成与分类
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编号 | 组成物质的要求 | 物质的名称 | 物质的化学式 | 构成物质的粒子 (用化学符号表示) |
示例 | 一种气体单质 | 氧气 | O2 | O2 |
① | 常做导线的一种金属单质 | | | |
② | 由三种元素组成的 一种可溶性盐 | | | |
③ | 由三种元素组成的有机物,可作燃料 | | | |
(2)分类法是科学研究的一种重要方法,分类标准有多种,化学上可从不同的角度对物质进行分类.请按要求完成下列问题:
I.下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同,请指出你的分类标准,并选出该物质,用化学式表示,说明选择的理由.
①火碱、食盐、熟石灰:
你的分类标准是
;选出的物质是
,
②硫酸、纯碱、二氧化碳:
你的分类标准是
;选出的物质是
,
II.以构成物质粒子的种类不同为分类标准,将水、镁、金刚石三种物质进行分类,其中不同类的物质是(用化学式表示)
,理由是
.
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应用广泛的金属
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(1)生铁的含碳量比钢的含碳量
(填“高”或“低”),炼得的钢是
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(2)将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是什么?
.
(3)向液态生铁中鼓风(通入空气)发生反应的化学方程式
;向液态生铁中加进精矿粉(以赤铁矿为例)发生反应的化学方程式为
.
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;物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,生成了新的物质.在上述反应中实际参加反应的微粒是(写出微粒的符号,下同)
,产生的新微粒是
.
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、
等物质相互作用的结果,其实质是
反应.工人师傅在焊接钢铁制品时,通常先用稀盐酸清洗钢铁制品,原因是(用化学方程表示):
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.
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A.A
B.B
C.C
D.D
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