某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,并用其测定某氢氧化钠溶液溶质的质量分数.右图表示用上述配制的稀盐酸与20g某氢氧化钠溶液发生反应过程中,使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线.
(1)20℃以后温度变化的原因是______,______.
(2)当加入25g盐酸溶液时,所得溶液中的微粒有:______(用化学符号表示).
(3)试列式计算:某氢氧化钠溶液的溶质质量分数.
考点分析:
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根据下列装置图,回答有关问题:
(1)①实验室用上图中A、C组合制取氧气,若选用KMnO
4,则反应的化学方程式是
,试管口要塞
,验满方法是
.
②如果做铁丝在氧气中燃烧的实验,最好用
装置收集氧气.
(2)实验室通常利用上图中
装置的组合制取二氧化碳(选填字母),该反应的化学方程式为
.
①将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,你将观察到的现象是
,将变色后溶液加热至沸腾一段时间,发现液体始终未变色,可能的原因是
.为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如右图)的导管按气流方向连接顺序是
(选填字母).
A.a→b→c→d B.b→a→c→d C.c→d→a→b D.d→c→b→a
②检验二氧化碳的存在,可以将上图F装置中的浓硫酸换成
,该反应的化学方程式为
.
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小彤的一副眼镜戴了一段时间后,发现铜质镜架上出现了一层绿色物质,他想将其除掉.经查阅资料得知:铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质,其主要成分是碱式碳酸铜[俗称铜绿,化学式为Cu
2(OH)
2CO
3],该物质受热不稳定易分解.他根据元素守恒分析,得出铜生锈是铜与空气中的氧气、二氧化碳和
等物质发生缓慢氧化.他收集一些该物质,和几个同学按如图方案进行了实验.试填空:
(1)实验①是向铜绿中加入适量最常见的溶剂B,再加热至沸腾,沉淀仍然不变色.实验②、③中C是一种常见的温室气体,C的化学式为
,为满足实验③反应所需的加热,应该使用的关键仪器名称是
.
(2)将A的溶液5~9滴滴入5mL10%的氢氧化钠中得到蓝色絮状沉淀,稍加热即变成黑色沉淀D.写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式
.
(3)写出实验③反应的化学方程式
,在此过程中,判断铜绿没有完全反应的现象是
.
(4)已知Ca(HCO
3)
2CaCO
3↓+H
2O+CO
2↑,则热稳定性CaCO
3>Ca(HCO
3)
2,由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是
(均写化学式).
(5)经过讨论,同学们建议小彤可以用
除去镜架上的绿色物质.
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化学与生活密切相关.
(1)日常生活中食用的鸡蛋、脱脂奶中富含的营养素是
.为了防止佝偻病及发育不良,幼儿青少年可以补充一些含
元素的食品.
(2)下列物品所使用的主要材料属于天然纤维的是
(填序号,下同).
(3)正常人的胃液中含有约0.5%的盐酸.某种胃药中含有Al(OH)
3,能治疗胃酸过多的疾病.服药后发生的化学反应方程式为
,该反应属于
(填写基本反应类型).
(4)已知Ba
2+有剧毒,现有碳酸钡、硫酸钡两种盐,其中在医疗上不能用作X射线透视胃部的内服药剂是
(用化学式表示).
(5)A、B两种物质是初中阶段常见化合物,由相同元素组成的.
①若A、B均为气体,且A、B可以互相转化,则A→B的化学方程式为
.
②若A、B两种液体均能转化为气体C,则C的化学式为
.
③若A是造成酸雨的主要物质.工业生产硫酸过程中通过下列反应得到A:4FeS
2+11O
2═2Fe
2O
3+8A
在空气中,A发生以下系列转化,最终形成酸雨:A
B
硫酸,则B物质的化学式为
.
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化学用语是我们学习化学的重要工具.如图为六种粒子的结构示意图,请按要求填空.
(1)属于同种元素的是______(填序号);
(2)具有相对稳定结构的原子是______(填粒子符号);
(3)与F的化学性质类似的粒子是______(填序号);
(4)某元素R形成化合物的化学式是R
2SO
4,则该化合物中对应的R的原子结构示意图可能是______(填序号),该化合物中硫元素的化合价为______;
(5)由A、C、F元素共同组成的一种碱的俗称是______(任填一种);
(6)写出实验室用A、C两元素组成的化合物制取氧气的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物M,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法中错误的是( )
物 质 | 氧 气 | M | 二氧化碳 | 水蒸气 |
反应前质量/g | 100 | 46 | 12 | 2 |
反应后质量/g | 4 | x | 100 | 56 |
A.该反应类型为置换反应
B.根据质量守恒定律,x的值应为0
C.参加反应的氧气与生成二氧化碳的质量比为12:11
D.物质M中含有碳、氢、氧三种元素
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