氢氧化钠与酸、二氧化碳反应没有明显现象．小军和小晴两位同学想用实验证明氢氧化钠能与盐酸、二氧化碳反应，他们做了以下探究过程．
查阅资料：通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．
设计实验：小军设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| 1 | NaOH溶液酚酞试液盐酸过量 |
______
______ | 氢氧化钠可以与盐酸反应．
该反应的化学方程式为：
______ |
| ② |
小军选用NaOH和Ca（OH）2两种溶液分别放入上边装置中的广口瓶中，关闭K，通入二氧化碳．
 | A、B中均无明显变化． | B中盛放的溶液是______．
该实验目的是______
______． |
反思交流：小晴认为：小军设计的上述两个实验都有缺陷，不足以证明氢氧化钠能与盐酸和二氧化碳反应．请你分析：
（1）小军的第一个实验的缺陷是______，应改为______．
（2）小晴用上述小军第二个实验的装置和药品，验证氢氧化钠可以与二氧化碳反应，她的设计方案是：分别量取40mLNaOH和Ca（OH）
2溶液放入A、B中，______，此实验可以说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应．
实验结论：通过小晴的实验，证明了氢氧化钠可以与盐酸和二氧化碳反应．
考点分析：
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结合以下常用实验仪器（或装置）的示意图，回答相关问题：
（1）写出仪器的名称：D
．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，用如图仪器组装一套制气装置，除选用如图A、C外，还需要选择的仪器是
（填编号），反应的化学方程式为
，若用装满水的F收集O
2，气体应从
（填“a”或“b”）端通入．
（3）若用如图的仪器组装一套实验室制CO
2的制气装置，你选择的仪器是
．（填编号）
（4）图1是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图．与仪器类比，眼药水瓶的作用相当于仪器
（填仪器编号），实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色，结合图1装置所示，说明氢气具有的化学性质是
．
（5）某同学用含有CO
2的CO来还原CuO、并检验产物是CO
2，他设计了如图2所示的实验装置．请将他设计的装置图补画完整（画在图2中），图中试剂a最好是
．[选填“NaOH溶液”或“Ca（OH）
2溶液”]
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节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点．
（1）世博园区内的“阳光谷”（如图）顶棚膜是国内首次采用具有自洁功能的聚四氟乙烯碳素纤维材料制成的，其使用寿命可以超过100年．聚四氟乙烯碳素纤维属于
．（填“合成材料”或“天然材料”）
（2）下列做法能体现世博会“低碳、环保”理念的是
．
A、用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
B、用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅
C、多个展馆充分利用了太阳能、风能、地热能、生物能
（3）在世博园区内分布着许多“直饮水”点，其“直饮水”主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起
作用；超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于
．（填“物理变化”或“化学变化”）
（4）正常雨水pH=5.6的原因是（写化学方程式）
．
（5）“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO
2排放会造成
，为了减缓大气中CO
2含量的增加，目前以下建议可行的是
．（填字母序号）
A、开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
B、电解水生产清洁燃料氢气
C、禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
D、开发燃煤新技术使其充分燃烧．
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生活中处处有化学．认识和探究身边的化学物质．是学习化学的重要内容：请用所学的化学知识填空．
（1）铁锅是厨房中常用的炊具，请你说出一个防止铁锅生锈的方法：
．
（2）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了．他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
①食醋的pH
7（填“＜”“=”“＞”），纯碱属于
（填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物；
②结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途
．
（3）A-H是初中化学中的常见物质．请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题．（图中“→”表示物质间存在转化关系）
①A在标准状况下是密度最小的气体，A的化学式是
；A、B、C中含有同一种元素，C→B时溶液呈黄色，由此推断与C反应生成B的物质是
；
②D为气体单质，写出B→D的化学方程式
．
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自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无异味、异臭等 |
| 化学指标 | pH6.5-8.5，铜＜1.0mg•L-1，氟化物＜1.01.0mg•L-1，游离氯≥0.3mg•L-1等 |
（1）感官指标表现的是自来水的
性质（填“物理”或“化学”）；若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈
（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．
（2）自来水属于
（填“纯净物”或“混合物”）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是
．
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是
．
A、吸附 B、沉淀 C、过滤 D、蒸馏
（4）长期饮用蒸馏水
（填“利于”或“不利于”）人体健康．
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用微粒的观点看世界，认识物质构成的奥秘，正确书写常见的化学符号是学习化学的基础．
（1）请用化学用语表示：3个钾原子
，氩气
．
（2）如图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝原子的核电荷数是
，铝元素的相对原子质量是
．
（3）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．
根据所学知识回答：图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为
，常温下碳的化学性质
（填“活泼”或“不活泼”）．图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是
，图④单质的化学式是
．其中C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为
．
（4）物质①牛奶②食醋③蔗糖④矿泉水，其中属于纯净物的是
．（填序号）
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