碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO
3），回答下列问题．
（1）碘酸钾的相对分子质量为______；在碘酸钾中碘元素的质量分数是______；
（2）______g 碘酸钾中含碘 25.4g．
考点分析：
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某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
（1）实验一：发生反应的化学方程式______，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______．
（2）实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有的物质是______，可能有的物质是______，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤渣于试管中，向其中滴加______ | 没有气泡产生 | ______ |
滤液中含有的金属离子可能是______：
①Mg
2+； ②Mg
2+、Fe
2+； ③Mg
2+、Fe
3+； ④Cu
2+、Fe
2+； ⑤Mg
2+、Fe
2+、Cu
2+．
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某学习小组的同学在做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过滤，得到澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想：
（1）【猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生成氢氧化钠的化学方程式是
；小明猜想还可能有氢氧化钙，小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠，你还能做出的猜想是
．
（2）【活动与探究】请你设计一个实验方案验证你的猜想．
（3）现有一样品，经分析含氢氧化钠、碳酸钠和水三种物质，向该样品中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反应得到中性溶液．蒸干该溶液得到
g固体．
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下列各图是进行O
2、CO
2的实验室制取和有关性质的实验装置．
（1）写出标号①的仪器名称：______．
（2）用氯化钾固体制取O
2，应选用上图中的______装置（填字母）；反应的化学方程式为______△2KCl+3O
2↑
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构成物质之间相互反应的知识是提高学习效率的有效方法．在图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，相邻两种物质可发生化学反应，生成A、B、C、D四种物质（部分生成物已略去）．其中乙是应用最广泛的金属，丙是一种蓝色溶液，B为硫酸盐，C是单质，请回答下列问题：
（1）乙和丙反应的基本类型是______．
（2）写出下列物质的化学式：C______，甲______．
（3）丁所属的物质类别是______．
（4）写出丙和丁反应的一个化学方程式：______．
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亚硝酸钠是工业用盐，因有咸味、外观酷似食盐而常被误食．亚硝酸盐能致癌，因有良好的着色防腐作用，广泛用于肉类食品添加剂，但用量严格限制．亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠．加热至320℃以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体．
请根据信息回答：
（1）亚硝酸钠的保存方式是
，原因是
；
（2）试设计出两种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案（简单叙述即可）：
方案一：
；
方案二：
．
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