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化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件...

化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?
【猜想与假设】
猜想①:在常温下能反应;
猜想②在常温下不能反应,但在加热的条件下能反应;
猜想③在加热的条件下不能反应.
【实验与事实】
操作①:将一小块铜块放入试管中,加入足量的浓硫酸,无明显现象;
操作②:加热该试管,铜片有气泡产生,并闻到刺激性气味;
操作③检验产生的有刺激性气味的气体(检验方法及现象略);
操作④;立即停止加热;
操作⑤:将试管中的残液慢慢倒入少量水中,溶液呈蓝色.
【结论与解释】
(1)由以上探究可知:猜想    是正确的.
(2)经检验产生的气体是SO2:立即停止加热的目的是   
(3)铜跟浓硫酸在加热的条件下反应的产物是SO2、CuSO4和水.
【反思与评价】操作⑤中,从安全角度考虑    (选填“能”或“不能”)将水倒入剩余的液体里.
【拓展与应用】根据以上探究和已掌握的知识,同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案.
甲方案:利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下制取CuSO4.写出反应的化学方程式:   
乙方案:在加热的条件下废铜屑在空气中氧化成CuO,再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4
请你从安全、节约、环保等方面进行评价,较好的方案是    (添“甲”或“乙”),理由是    .(答出一点即可)
【结论与解释】 (1)根据铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应对铜与浓硫酸在常温和加热条件下的反应情况的猜想. (2)根据二氧化硫有毒造成空气污染分析. 【反思与评价】根据水的密度比浓硫酸的密度小,将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水会放热造成液滴飞溅分析. 【拓展与应用】根据铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水. 根据甲方案废铜屑跟浓硫酸在加热条件下制取CuSO4生成硫酸铜的同时,二氧化硫和水;乙方案氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、水无污染分析. 【解析】 【结论与解释】 (1)铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应对铜与浓硫酸在常温和加热条件下的反应情况,故答案:②. (2)二氧化硫有毒造成空气污染,故答案:减少二氧化硫的产生. 【反思与评价】水的密度比浓硫酸的密度小,将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水会放热造成液滴飞溅,故答案:不能. 【拓展与应用】铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,故答案:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O. 甲方案废铜屑跟浓硫酸在加热条件下制取CuSO4生成硫酸铜的同时,二氧化硫和水;乙方案氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜、水无污染,故答案:乙  铜和浓硫酸反应生成二氧化硫有毒气体.
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考点分析:
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(1)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
Ⅰ.试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ.仪器:图1(铁架台、石棉网等已省略)
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①写出图中标有a、b仪器的名称:
a    ,b   
②实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的    组合(填字母),化学方程式为    ,收集方法是    ,检验该气体是否已满的方法是   
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根据上述转化关系回答问题:
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(2)写出上述关系中D转化成C的化学方程式:   
其基本反应类型为    查看答案
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(1)高锰钢可以制造钢盔、坦克钢甲、穿甲弹的弹头等,高锰钢属于   
A.金属单质  B.金属氧化物  C.合成材料  D.合金
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(2)化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学.请回答下列问题:
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②从微粒角度看:水是由    构成的﹔
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②采用一种操作方法,将上述烧杯中的固体全部溶解,变为不饱和溶液.在这个过程中,下列说法正确的是    .(填字母)
A.溶剂质量不变    B.溶液中溶质的质量分数一定减少    C.溶液质量一定增大     D.溶液中溶质的质量分数可能增大
温度/℃20406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3

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(2)写出下列符号中数字“2”表示的意义:①H2    ﹔②2H    ﹔③S2-   
(3)化学知识与生活联系密切.请用下列物质的序号填空:a.酸醋  b.乙醇  c.尿素  d.活性炭  e.食盐  f.熟石灰
①开车前饮用的饮料中严禁含有的物质   
②除去铝壶中的水垢用   
③腌制鱼肉等常用的调味品    查看答案
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