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下列变化中属于化学变化的是( ) A.农家肥的腐熟 B.粗盐潮解 C.干冰升华 ...

下列变化中属于化学变化的是( )
A.农家肥的腐熟
B.粗盐潮解
C.干冰升华
D.活性炭吸附冰箱内异味
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化. 【解析】 A、农家肥的腐熟能产生酵母菌等菌类,有新物质生成,属于化学变化,故A正确; B、粗盐潮解是吸收水分而溶解,没有新物质生成,属于物理变化,故B错; C、干冰升华只是由固态直接变为气态,是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故C错; D、活性炭吸附冰箱内异味只是利用活性炭的吸附性,没有新物质生成,属于物理变化,故D错. 故选A.
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考点分析:
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我国北方某盐湖生产的纯碱(Na2CO3)产品中常含有少量的氯化钠(其它杂质忽略不计).为测定该产品中碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(假设产生的气体全部逸出).产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示,试计算:
(1)A点产生气体的质量m=______
(2)样品中碳酸钠的质量分数(结果精确至0.1%)?

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化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应.那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?
【猜想与假设】
猜想①:在常温下能反应;
猜想②在常温下不能反应,但在加热的条件下能反应;
猜想③在加热的条件下不能反应.
【实验与事实】
操作①:将一小块铜块放入试管中,加入足量的浓硫酸,无明显现象;
操作②:加热该试管,铜片有气泡产生,并闻到刺激性气味;
操作③检验产生的有刺激性气味的气体(检验方法及现象略);
操作④;立即停止加热;
操作⑤:将试管中的残液慢慢倒入少量水中,溶液呈蓝色.
【结论与解释】
(1)由以上探究可知:猜想    是正确的.
(2)经检验产生的气体是SO2:立即停止加热的目的是   
(3)铜跟浓硫酸在加热的条件下反应的产物是SO2、CuSO4和水.
【反思与评价】操作⑤中,从安全角度考虑    (选填“能”或“不能”)将水倒入剩余的液体里.
【拓展与应用】根据以上探究和已掌握的知识,同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案.
甲方案:利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下制取CuSO4.写出反应的化学方程式:   
乙方案:在加热的条件下废铜屑在空气中氧化成CuO,再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4
请你从安全、节约、环保等方面进行评价,较好的方案是    (添“甲”或“乙”),理由是    .(答出一点即可) 查看答案
(1)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
Ⅰ.试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ.仪器:图1(铁架台、石棉网等已省略)
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①写出图中标有a、b仪器的名称:
a    ,b   
②实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的    组合(填字母),化学方程式为    ,收集方法是    ,检验该气体是否已满的方法是   
(2)某化学小组同学,用图2实验探究质量守恒定律:
①充分反应冷却后,天平仍然平衡的是    (填“A”或“B”),B装置中反应的化学方程式为   
②红热的铁能与水蒸汽反应,放出气体X,同时生成固体Y.X靠近火焰点火时,能燃烧或发出爆鸣声.其反应的化学方程式为:3Fe+4H2Omanfen5.com 满分网4X+Y.则Y的化学式为    查看答案
A、B、C、D、B、F是初中化学中常见的物质,其中A为黑色固体,D为难溶于水的蓝色固体,F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体,其余均为溶液,它们之间存在如下转化关系:
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根据上述转化关系回答问题:
(1)写出物质的化学式:D    ;  E   
(2)写出上述关系中D转化成C的化学方程式:   
其基本反应类型为    查看答案
现代工业中,锰及其化合物应用于国民经济的各个领域.
(1)高锰钢可以制造钢盔、坦克钢甲、穿甲弹的弹头等,高锰钢属于   
A.金属单质  B.金属氧化物  C.合成材料  D.合金
(2)二氧化锰与浓盐酸共热会产生反应:MnO2+4HCl(浓)manfen5.com 满分网MnCl2﹢2H2O+X,该反应中化合价发生变化的元素是    ,X的化学式为   
(3)应用金属活动顺序能够帮助我们了解锰的化学性质.已知下列各组物质在溶液中能够发生以下反应:Mn+FeSO4═Fe+MnSO4;Fe+CuSO4═Cu+FeSO4﹔Mg+MnSO4═Mn+MgSO4
分析以上信息:
①写出Mn与稀盐酸反应化学方程式    ,以上反应的基本类型都是    反应.
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试题属性

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