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在一次化学课外活动中，化学老师给小亮同学30gNaCl固体样品（含有CuCl2杂...

在一次化学课外活动中，化学老师给小亮同学30gNaCl固体样品（含有CuCl2杂质）要求所提供的试剂：一定质量分数的氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、稀盐酸各100g，通过实验将CuCl2除去（不引进其他杂质）并测出其中所含氯化铜的质量分数，小亮同学通过思考并查阅有关溶解度数据以后，很快完成了老师交给他的任务，他的方法是：将30gNaCl样品加入100g水中，固体全部溶解后再逐渐加入所选试剂，当加入的试剂质量为56g时，恰好完全反应，测得生成的沉淀为4.9g，请回答：
（1）该同学所选用的试剂是    ．
（2）该30gNaCl样品中所含氯化铜的质量分数是多少？（要求写出计算过程）
（3）当恰好完全反应时，所得溶液的质量分数是多少？（要求写出计算过程，计算结果精确至0.1%）
（1）所选的物质要与氯化铜发生反应而不与氯化钠发生反应，并且在除去氯化铜的同时还不能混入其它杂质，据此分析； （2）结合氯化铜与氢氧化钠反应的化学方程式，根据氢氧化铜沉淀的质量求出氯化铜的质量，再根据×100%，即可求出氯化钠样品中氯化铜的质量分数； （3）所得溶液中溶质的质量分数=×100%，溶质为氯化钠，包括样品中的氯化钠（样品的质量-氯化铜的质量）和反应生成的氯化钠（根据沉淀的质量求出），所得溶液的质量=所加的所有物质的总质量-生成沉淀的质量． 【解析】 （1）氢氧化钠与氯化钠不反应，氢氧化钠与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，使用氢氧化钠溶液可以在除去氯化铜的同时又得到主物质氯化钠，可以达到实验目的；若使用氢氧化钾，氢氧化钾与氯化铜反应生成氢氧化铜和氯化钾，在除去氯化铜的同时又混入氯化钾；若使用稀盐酸，盐酸与氯化铜不反应达不到实验目的； 故答案为：氢氧化钠溶液； （2）设氯化铜的质量为x，反应生成氯化钠的质量为y CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）2↓  135         117         98   x           y         4.9g =    x=6.75g              =    y=5.85g ×100%=22.5% 答：该NaCl样品中CuCl2的质量分数是22.5%． （3）所得溶液中溶质的质量分数=×100%≈16.1% 答：所得溶液中溶质的质量分数是16.1%．
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考点分析：
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电解水时，常在水中加入硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解．现用45g溶质质量分数为8%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，产生1g氢气．计算：
（1）被电解的水的质量．
（2）电解后的硫酸溶液的溶质质量分数．
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将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
经查阅资料得知：
CuSO4白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．
（一）猜想与假设：
  猜想一：固体为CuCO3，理由：    （用化学反应方程式表示）．
  猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈    （填“酸”或“碱”）性．
  猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物． 
（二）资料查阅：
 ①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
 ②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经    、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
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（2）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想    正确；
（3）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想    正确；
（4）小组同学将装置按A、    （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为    ，C中的现象    ．
结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物． 查看答案
请仔细观察下面溶液的变化并回答问题．
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（1）A中的试管    （填“能”或“不能”）把水加入浓硫酸中．
（2）B中溶液变浑浊的原因是   
（3）把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸，    （填“会”或“不会”）出现与上图相同的现象．
（4）在A、B、C中Ca（OH）2溶液的质量分数的大小关系是    （用A、B、C和“＞”、“＜”、“=”表示） 查看答案
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
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（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是______ （填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是______．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是______ （填上图字母）．
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
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①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是______；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______．
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某研究性学习小组的同学为了解某地区的地质情况，从实地取回两块样品A和B，进行如下图所示的实验（图中部分反应产物被略去）．
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（1）请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式．A：______；B：______．
（2）写出下列转化的化学方程式．
E→G：______ 2CO 查看答案
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