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下列过程中发生了化学变化的是( ) A.加热使石蜡熔化 B.用木材制家具 C.用...

下列过程中发生了化学变化的是( )
A.加热使石蜡熔化
B.用木材制家具
C.用粮食酿酒
D.用玉石雕刻印章
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可. 【解析】 A、加热使石蜡熔化的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. B、用木材制家具的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、用粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成,属于化学变化. D、用玉石雕刻印章的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. 故选C.
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考点分析:
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如图为硫酸厂废水处理示意图,排污口流出的废水用碱液池流出的碱中和.工业生产中,在测定废水(假设只含硫酸)中硫酸的质量分数的基础上,通过调节碱液阀控制碱液的流量(单位时间排出碱液的量)达到中和废水的目的.
(1)已知:中和50 mL废水需要l%NaOH溶液40 mL.试求:废水中硫酸的质量分数.
(2)用1%的KOH溶液替代l%的NaOH溶液,不仅可以中和废水、又可得到钾肥(K2SO4).若保持废水的流量不变并被完全中和,则KOH溶液的流量应该______(填“大于”或“小于”)NaOH溶液的流量.

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实验探究活动中,小明进行如下实验:
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(1)打开两瓶溶质质量分数均为l 0%的盐酸和硫酸,观察到其中一个试剂瓶瓶口有白雾现象,该试剂瓶盛装的试剂是    ;将湿润的蓝色石蕊试纸靠近白雾,将观察到   
(2)小明设计了图1装置(固定装置已略去)验证CO2能否与水反应,并认为:如果观察到紫色石蕊试液变红,说明CO2能与水反应并生成酸性物质.
①写出试管A中反应的化学方程式:   
②老师指出:虽然CO2不是酸性物质,但也不能根据石蕊试液变红的现象说明CO2能与水反应并生成酸性物质.为什么?答:   
③根据老师的提示,小明对实验作如下两种改进:
方案甲:仍用原装置,但用硫酸替代盐酸进行实验.
方案乙:对装置作如图2所示的改进.
上述两种改进方案中,可行的是方案     (填“甲”或“乙”),另一种改进方案不可行的原因是    查看答案
做铝与稀硫酸反应实验时,老师强调:铝片先用稀NaOH溶液处理(除去铝表面致密的氧化膜和油渍等),再进行实验,否则会影响实验效果.
(1)描述稀硫酸与铝片反应的实验现象:
(2)处理铝片时,小雨注意到:铝片投入稀NaOH溶液中,先无明显现象,一段时间后,铝片表面出现气泡且越来越多.小雨猜想该气体是氧气,并进行实验验证自己的猜想.
①小雨应该选用下图中的____________(填字母)装置制取和收集气体.
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②气体收集后,为检验该气体是否为氧气,小雨应设计怎样的实验?实验操作:______.预期观察到的现象:______
③实验结果表明,小雨的猜想不正确.
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如图为有关物质之间的转化关系(Y代表一种常见物质):
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(1)反应①属于    反应(填基本反应类型).
(2)写出图中任意一种物质在工农业生产或日常生活中的用途(必须注明物质):   
(3)写出图中涉及的任意一个反应的化学方程式:   
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茶叶含有有益人体健康的茶多酚.已知:茶多酚易溶于热水,具有吸水性,在空气中易氧化变质.该物质可按下列流程从茶叶中提取
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(1)上述提取流程中,操作l的名称为______
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(3)根据茶多酚的性质推断,若要长时间存放茶叶,应该采取怎样的措施?答:______
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