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实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答: (1)指出编号仪器的名称:...
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:
(1)指出编号仪器的名称:①
,②
.
(2)以上
(从A--E中选择)装置有一处明显错误,请加以改正
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
(填字母),反应原理用化学方程式表示为
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯,原因是
.
(4)将CO
2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
,此时从导管c逸出的气体主要是
.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时溢出的气体主要是
.反应原理用化学方程式表示为
.欲收集该气体,应选择的装置是
(填序号). 验满的方法是
.
考点分析:
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下列是初中化学中的一些重要实验.请回答:
(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须
;
(2)B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是
;
(3)C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,其中玻璃棒的作用是
;过滤后发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是
(答出一种原因即可).
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实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种.
(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是
.
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取该液体适量欲试管中,向其中加入少量 粉末. | 没有气泡生成 | 该液体不是过氧化氢溶液 |
步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液. | | 该液体是稀硫酸 |
【反思交流】
(1)大家认为标签受损的原因可能是
(2)如果该液体是过氧化氢溶液,则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为
.
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NaCl、KNO
3、Ca(OH)
2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示.请回答:
(1)由图一可知,20℃时氯化钠的溶解度为______g;50℃时氯化钠的溶解度(填“>”或“<”)______硝酸钾的溶解度;
(2)欲对少量硝酸钾的氯化钠固体进行提纯,可以使用的结晶方法是______;
(3)如图三所示,20℃时,将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图二分析其原因是______.
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联系学过的化学知识,按要求完成下列各题:
(1)鉴别羊毛纤维与棉纤维的方法是
;
(2)洗洁精能清除油污,这是利用它的
作用;
(3)“垃圾是放错位置的资源”.下列家庭生活中常见的垃圾:①塑料瓶②烂菜叶③废电池④废报纸,能引起白色污染的是
(填序号)
(4)写出一条防止自行车链条生锈的措施
.
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已知A-H均为初中化学常见的物质.其中A、C是组成元素相同的气体,且C能产生温室效应;B为红棕色,是赤铁矿的主要成分;F是紫色金属;H是蓝色沉淀.根据图示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B
、C
;
(2)写出下列反应的化学方程式:①
;②
,反应②的基本反应类型是
.
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