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某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空． （1）写出图中仪器①...
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空．
（1）写出图中仪器①的名称：
．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为
，应选择制取并收集的装置为
（填字母）．
考点分析：
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甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示．根据图中信息回答下列问题：
（1）50℃时，乙物质的溶解度是
g．
（2）20℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为
．
（3）温度为
℃时，甲、乙两物质溶解度相同．
（4）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃，所得溶液中溶质质量分数最小的是
．
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联合国将2011年定为“国际化学年”，以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展做出的重要贡献．
（1）化肥的使用大幅度提高了粮食产量．如尿素[CO（NH
2）
2]是一种常用的
肥（填：“氮”、“磷”、“钾”）．
（2）我国化学家侯德榜发明了联合制碱法，其反应原理的最后一步：加热碳酸氢钠生成纯碱、一种常用作溶剂的液体和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．写出该反应的化学方程式：
．
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通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系．如图中的物质均为初中化学常见的物质．其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质；常温下，丁为黑色固体，戊为紫色金属；G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G；农业上常用F改良土壤（如图中部分反应条件已省略）．回答下列问题：
（1）D为
；G为
．
（2）H和E反应生成C和戊的化学方程式为：
．
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构建知识网络是一种重要的学习方法．将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应横线上．
①
；
②
；
③
．
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我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途．从氦气、活性炭、生石灰、盐酸四种物质中，选择与下列用途相对应的物质，填写在空白处．
（1）用作某些食品干燥剂的是
；
（2）用作吸附有异味的物质的是
；
（3）用于金属表面除锈的是
；
（4）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是
．
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