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下列性质中,有一条性质与其它三条性质有本质的不同,这条性质是( ) A.水在常温...

下列性质中,有一条性质与其它三条性质有本质的不同,这条性质是( )
A.水在常温下是无色无味的液体
B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光
C.二氧化碳不支持燃烧,本身也不能燃烧
D.液氧是淡蓝色的
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生. 【解析】 A、水在常温下是无色无味的液体说的是颜色、气味和状态,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质; B、稀有气体通电时发光,没有新的物质生成,属于物理变化,所以稀有气体通电时能发出不同颜色的光属于物理性质; C、二氧化碳不支持燃烧,本身也不能燃烧,需要通过化学变化表现出来,属于二氧化碳的化学性质; D、液氧是淡蓝色的说的是颜色,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质; 由以上分析可知只有C属于化学性质,故选C.
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考点分析:
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下列变化中,一定发生了化学变化的是( )
A.酒精挥发
B.滴水成冰
C.粉笔折断
D.食物腐败
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某化学研究性学习小组参加社会实践调查得知:某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4,与相邻的化肥厂联合设计了图1制备(NH42SO4 的工艺流程.
   上述流程中,沉淀池中发生的主要化学反应为CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
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【讨论交流】
(1)操作a的名称是    ,实验室中进行此操作时,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要   
(2)经操作a后得到的某物质在煅烧炉中发生反应的化学方程式为    .该工艺中,X在沉淀池中被消耗,在煅烧炉中又生成,故X可循环使用.X的填化学式为   
(3)图中操作b应怎样进行呢?
查阅资料:图2是硫酸铵在水中的溶解度曲线.
表:固体硫酸铵在部分温度时的溶解度.
温度/℃102030405060708090100
溶解度/g70.67375.4788185889598103
下列说法正确的有   
①从溶解度曲线中,可以查找70℃时硫酸铵的溶解度约90g;
②图中的A点表示硫酸铵溶液的状态不饱和
③若将A点变成B点的操作采用加热蒸发,使溶液浓缩的方法
④若将B点转化为C点时,采用的是冷却热饱和溶液方法
【拓展研究】该化肥厂生产的硫酸铵化肥品质怎样呢?
【查阅资料】下表是硫酸铵化肥品质的主要指标.
指标
项目
优等品一等品合格品
外观白色结晶,
无可见机械杂质
无可见机械杂质
氮(N)含量≥21.0%≥21.0%≥20.5%
氨气极易溶于水,其水溶液为氨水,呈碱性.
已知:(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【观察外形】该硫酸铵化肥无可见机械杂质.
【试验探究】按图3所示装置进行实验)
(1)实验过程中,为使硫酸铵充分反应完全转化为NH3,则需往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液并充分加热.
(2)烧杯中盛放的试剂稀硫酸可以吸收氨气,两者化合生成一种
盐,写出化学方程式   
【定量研究】取68g硫酸铵化肥样品于烧瓶中,等充分反应后,盛放稀硫酸的烧杯中增重17g,通过计算推知硫酸铵化肥品质指标为    (实验误差忽略不计)请列出计算过程.
【交流讨论】甲同学认为:应在实验装置A、B之间加装一个干燥装置,否则根据实验测得的数据,计算硫酸铵化肥的含氮量可能    (填“偏高”或“偏低”). 查看答案
某活动小组的同学查阅资料得知,传统腌制松花皮蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐,该小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液.
(1)写出三种物质混合后加入水搅拌所发生的两个反应的化学方程式.
化合反应:    、复分解反应:   
(2)对滤液中溶质的成分进行探究:
【猜想与假设】
甲同学认为:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2乙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学认为:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2   丁同学认为:可能是NaCl、NaOH
交流与评价】经过讨论,大家一致认为    同学的猜想不合理.理由是   
【活动与探究】
乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生,于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论,证实了自己的猜想.
丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象,据此否定了自己的猜想;他又重新取原滤液,向其中加入CaCl2溶液观察到    ,得出了和乙同学相同的结论.
丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中加入了少量稀盐酸,却发现无气泡产生.
【解释与结论】
大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同,却没有看到气泡的原因.你认为可能的
原因是    查看答案
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
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(1)写出图中标号仪器的名称:a______,b______
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是______ (填如图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是______
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是______ (填上图字母).
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
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①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是______(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是______;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入______
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完成下列反应的化学方程式:
(1)加热高锰酸钾制取氧气   
(2)铜丝插入到硝酸银溶液中   
(3)二氧化碳通过灼热的炭层   
(4)NO是大气污染物之一,目前有一种治理方法是在400°C左右,有催化剂存在的情况下,用氨气把一氧化氮还原为氮气和水,写出反应的化学方程式   
上述属于置换反应的是    .(填序号) 查看答案
试题属性

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