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某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图所示.他...

某学习小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图所示.他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是就进行了如下探究.
[猜想与假设]
小明同学的猜想是:水;小红同学的猜想是:硫酸;小玲同学的猜想是:过氧化氢溶液.
学习小组同学对标签进行了仔细观察、分析,他们一致认为小明的猜想不合理,其理由是______
[活动与探究]
根据以上讨论,小组同学对合理的猜想进行如下实验探究.请你帮助完成下列实验报告:
猜想操作步骤实验现象结论和化学方程式
小红的猜想取少量该溶液加入试管中,
再滴加适量的BaCl2溶液.

______
小红的猜想不成立.
小玲的猜想____________小玲的猜想成立,
反应的化学方程式为:
______
 2H2O+O2
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根据物质的性质进行分析解答,水是纯净物,不存在溶质质量分数,过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气,氧气能使带火星的木条复燃,据此解答即可. 【解析】 猜想与假设:水是纯净物,不含有溶质,故不会出现溶质质量分数,故小明的猜想不正确,故填:水是纯净物; 活动与探究:硫酸能与氯化钡溶液反应产生白色沉淀,小红的猜想不成立,说明加入氯化钡溶液后没有变化,故填:无变化; 如果是过氧化氢溶液,则能在二氧化锰的催化作用下,产生氧气,氧气能使带火星的木条复燃,故填:在试管中加入少量的二氧化锰固体,取少量该溶液加入试管中,并将带火星的木条放在试管口,有大量气泡产生,木条复燃,2H2O22H2O+O2↑.
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考点分析:
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