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下列说法正确的是（ ） A．只含有一种元素的物质一定是纯净物 B．化合物中一定含...
下列说法正确的是（ ）
A．只含有一种元素的物质一定是纯净物
B．化合物中一定含有不同种元素
C．混合物一定由不同种分子构成
D．含氧元素的物质一定是化合物
考点分析：
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以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）
A．
海水晒盐
B．
风力发电
C．
铁矿石炼铁
D．
太阳能取暖
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某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：
（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为______g，反应生成氧气的质量为______g．
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数．（计算结果保留至0.1%）
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化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液（如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液）．其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究：
【提出问题】E溶液的成分是什么？
【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，E溶液不可能是
（填序号）．①酸；②碱；③盐．
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na
2CO
3溶液；猜想Ⅲ：Na
2SO
4溶液；猜想Ⅳ：
溶液（任写一种）．
【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如下表所示实验．
| 实验方案 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸变色，对照比色卡，pH＞7 | 有无色无味气体产生 | |
| 实验结论 | 猜想Ⅱ正确 |
【分析与推理】
①完成“实验一”后，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确，张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是
．
②何刚同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想Ⅱ”正确的结论，你认为该说法
（填“合理”或“不合理”），理由是
．
③请写出“实验三”中发生反应的化学方程式
．
【反思与评价】
经过讨论，同学们认为“实验一”存在明显操作错误，该错误是
；观察发现D、E试剂瓶的瓶塞是橡胶塞，使用橡胶塞的原因是
．
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（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：
①写出图中有标号的仪器名称．a：
；b：
．
②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为
；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从
端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是
．
（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO
2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：
①图2中瓶Ⅱ的作用是
．
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会
．
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碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：
（1）关于金刚石、石墨、C
60的认识，正确的是
（填序号）．
A．这三种物质都很软，可作润滑剂；
B．这三种物质碳原子的排列方式相同；
C．这三种物质完全燃烧后的产物都是CO
2；
D．这三种物质都能导电．
（2）由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为
．
（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法
．
（4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．
①写出X的化学式
；
②写出Y→Z反应的化学方程式
；
③在自然界中，Y转化为O
2的主要途径是绿色植物的
．
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