A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、...

A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类）．已知A是单质；C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐．图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A    ，E    ；
（2）由C转化为A的化学方程式为    ；
（3）B物质属于    （选填单质、氧化物、酸、碱、盐）
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依据C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐可知C是氧化铁，E是碳酸钠（碳酸钾），依次为突破口分析判断即可；【解析】依据C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐可知C是氧化铁，E是碳酸钠（碳酸钾），因为C可以生成A，且A是单质，所以A是铁，D可以和氧化铁及铁反应可知D是一种酸，碳酸钠能生成B，且B能与酸反应可知B是一种碱．（1）由分析知A是铁化学式是Fe；E是碳酸钠（或碳酸钾）化学式是：Na2CO3（或K2CO3）；（2）由C转化为A可以是氧化铁与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，根据得失氧进行配平，反应条件是高温，写在等号的上边，所以方程式是： Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐可知C是氧化铁，E是碳酸钠（碳酸钾），因为C可以生成A，且A是单质，所以A是铁，D可以和氧化铁及铁反应可知D是一种酸，碳酸钠能生成B，且B能与酸反应可知B是一种碱．故答案为：（1）Fe；Na2CO3（或K2CO3）；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2等其他合理答案即可）；（3）碱．

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考点分析：

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化学就在我们身边，它与我们的生活密切相关．
（1）现有下列物质：A..蔬菜；B．食醋；C．二氧化硫．请选择适当的一种物质填空（填写序号）．
①能提供大量维生素的是    ；②厨房中能用来除去水壶中的水垢的物质是    ；③会形成酸雨的有害气体是    ．
（2）每年节日的晚上，就有许多人燃放孔明灯，造成了极大地安全隐患，其中就发生过孔明灯飘落室内引发火灾，则孔明灯在这起事故中起的作用是    ．
（3）今年我国春天云南地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．有些村民往盛有浑浊河水的容器中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入    进行吸附．
（4）某化学探究小组为了验证铁、锌两种金属的活动性，设计了如下实验：
实验方案：
①某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等容质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是    ．
②另一位同学将金属片A加入到溶液B中，得出了锌比铁活泼，则金属片A是    ，溶液B中B的化学式是    ．查看答案

下列用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中，有错误的一组是

A	元素与缺乏导致的病症	B	环保与物质利用
	①缺钙--软骨病、骨质疏松 ②缺铁--贫血症		①减少水污染--合理使用农药、化肥 ②减少白色污染--使用可降解的塑料
C	生活常识	D	待鉴别物质与鉴别方法
	①用甲醛浸泡白菜--保鲜、 ②用氢氧化钠--中和酸性土壤		①硬水与软水--肥皂水 ②纯棉、羊毛--闻燃烧产生的气味

A．A
B．B
C．C
D．D
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小明同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是由MnO₄^-造成的，而不是由K⁺造成的，他设计的下列实验事实与证明该问题无关的是（）
A．观察氯化钾、硝酸钾、硫酸钾溶液都没有颜色，表明溶液中的颜色与K⁺无关
B．向高锰酸钾溶液中加入过量锌粉，振荡，静置后未见明显变化
C．向高锰酸钾溶液中加入过量锌粉，振荡，静置后见紫红色褪去
D．将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少
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如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中正确的是（）
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A．t₁℃时A、B两种溶液中溶质的质量分数相同
B．t₂℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：A＞B＞C
C．要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法
D．要使B从其浓溶液中析出，常采用冷却热饱和溶液法
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4月20日四川庐山地震后，防疫人员使用各种消毒水进行消毒，氯气（Cl₂）是一种重要的消毒剂．发生如下反应，
Cl₂+H₂O═X+HClO，下列说法错误的是（）
A．根据质量守恒定律可知X的化学式为HCl
B．该反应是置换反应
C．反应物中H₂O是氧化物
D．HClO中氯元素的化合价为+1价
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试题属性

题型：填空题
难度：中等