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初中化学试题 >
空气中含量较多且性质活泼的气体是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水...
空气中含量较多且性质活泼的气体是( )
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.水蒸气
考点分析:
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下列属于化学变化的是( )
A.冰块融化
B.玻璃破碎
C.树木折断
D.钢铁生锈
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普通黄铜由铜和锌组成,广泛用于制造板材、管材等,也用于铸造机械零件等.为了测定某黄铜样品中铜的含量,设计了如下实验方案.取50.00g黄铜样品,加入一种未知浓度的稀盐酸.有关实验数据如下图.注图1中的纵坐标为氢气的质量/g,图2中纵坐标为反应后溶液的质量/g,横坐标都为盐酸质量/g.
(1)样品完全反应产生H
2的质量______.
(2)图中m与n的关系是m______n(填“>”、“<”或“﹦”).
(3)黄铜样品中铜的质量分数是多少(写出计算过程,保留小数点后一位).
(4)某同学根据图中数据计算盐酸的溶质质量分数为:
×100%=
×100%=10.03%请分析该同学的计算结果是否正确,如不正确指出错误的原因:______.
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将过量的Na
2CO
3溶液滴入到一定量CuSO
4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习
小组对蓝色固体的成分进行了如下探究.请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO
3,理由:______(用化学反应方程式表示).
猜想二:固体为Cu(OH)
2,理由:Na
2CO
3溶液呈______(填“酸”或“碱”)性.
猜想三:固体为Cu(OH)
2和CuCO
3的混合物.
(二)资料查阅:
①Cu(OH)
2和CuCO
3晶体均不带结晶水;
②Cu(OH)
2、CuCO
3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:
(1)将反应后的固、液混合物经______、洗涤、低温烘干得蓝色固体.
(2)判断固体已洗净的方法及现象______.
Ⅱ.用下图所示装置,定性探究固体的成分.
(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想______正确;
(4)若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想______正确;
(5)小组同学将装置按A、______、______(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:
B中的现象为______,
C中的现象为______.
结论:固体为Cu(OH)
2和CuCO
3的混合物.
Ⅲ.固体成分定量测定:
已知Cu(OH)
2的分解温度为66℃~68℃,CuCO
3的分解温度为200℃~220℃.设固体的组成为aCu(OH)
2•bCuCO
3.小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如图,请根据图示回答下列问题:
(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式:
AB段:______ CuO+H
2O
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以下是实验室常用部分仪器:
(1)指出图中仪器的名称:④______;
(2)小李同学选择用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的______(填序号),制取氧气的化学方程式为______△2KCl+3O
2↑
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兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
对固体猜想:
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na
2CO
3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na
2CO
3混合物.
实验和推断:
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是______,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是______.
(2)若A是Ca(OH)
2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为______(填化学式),该实验______(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl
2溶液,当实验现象a为______,现象b为______,则猜想Ⅱ成立.
反 思:
久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)______.
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