称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸．剩余固体3.5g．
（1）该混合物粉末中铜的质量分数为多少？
（2）所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？
考点分析：
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如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系
（1）写出图中相应物质的化学式：酸
、碱
．
（2）写出图中反应②和④的化学方程式：
②
；
④
；
（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一、请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律（写2点）
；
．
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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）图A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎样减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：______
查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg
3N
2）固体．氮化镁中氮元素的化合价为______．其反应的化学方程式：______ Mg
3N
2
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下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：
（1）上述实验中能达到实验目的且正确的是______（填字母）．
（2）B实验中反应的化学方程式为______ 2P
2O
5
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将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．过一会儿会出现的现象是什么？该实验的设计目的是什么？结合该实验，你还想到了什么？
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阅读材料，回答问题：
材料1 氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气在通常情况下为黄绿色气体．
材料2 氯原子的结构示意图如下图，在化学反应中易得到1个电子，达到8电子的稳定结构，氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应．
材料3 我国四川5.12地震灾区灾后急需大量消毒剂对灾区饮用水、环境进行消毒，防止灾后疫情发生．氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂，世界卫生组织（WHO）已将二氧化氯列为第四代A1级安全高效消毒剂．
（1）氯原子的质子数是
，最外层电子数为
．
（2）请总结氯气的有关性质：①物理性质
；②化学性质
．
（3）氯气是一种有毒气体，根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是：
．
（4）写出材料3中二氧化氯的化学式
．
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