某食品保鲜剂（生石灰或铁粉的一种）在空气中放置一段时间后，小王同学对原保鲜剂成分进行探究，设计了如下实验方案：
取少量样品于试管中，加入少量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，他断定原保鲜剂是铁粉．该同学的实验方案是否合理？并说明理由．______
请你设计一个用化学方法确定保鲜剂成分的实验方案，填入下表：
| 操作 | 主要现象 | 原保鲜剂的成分 | 有关的化学方程式 |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
考点分析：
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化学小组用如图所示实验探究铁生锈的条件，其中A、B为敞口试管，C盖有严密的橡胶塞．A和B下层都装有煮沸过的蒸馏水，B的上层有植物油，C内是干燥的空气．（每支试管中均放有相同的铁钉）
（1）实验前将蒸馏水煮沸的目的是______．
（2）通过对比______（填序号，下同）两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加，通过对比______两个试管中现象．说明铁生锈必须有水参加．从而得出结论：铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．
（3）某同学想探究一下铁钉在生锈过程中，蒸馏水中溶有NaCl，对生锈的影响，你帮他设计实验，写出实验方案．
（4）为了保护金属资源，除了防止金属被锈蚀外，写出一条措施______．
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根据如图实验装置，按要求回答问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a______；b______．
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应选用的发生装置是______，该装置应加上一团棉花，棉花团的作用是______，该反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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某化合物的浓溶液有强烈的腐蚀性，实验室中常用作气体的干燥剂，其稀溶液X具有如下转化关系．
A、B、C、D、E、F、G、M、N都是初中常见的化学物质．已知：B、C、F都是氧化物，通常状况下它们分别是无色无味液体、无色无味气体和黑色粉末状固体；G是通常状况下密度最小的气体．（图中部分反应物、生成物已略去）．
请回答下列问题：
（1）写出化学式：G
，X
；
（2）写出化学反应的类型：反应⑤
；
（3）写出符合题意的化学方程式：
反应②
；
反应③
；
反应④
．
（4）简答X的浓溶液稀释成稀溶液的操作方法：
．
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如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）P点表示的意义是
．
（2）把t
2℃时等质量A、B各自的饱和溶液或降低到t
1℃，析出晶体较多的是
．
（3）t
2℃时，将100g A物质投入到100g水中，充分溶解后得到A物质的
（填“饱和”或“不饱和”）溶液，将该溶液温度降低到t
1℃，所得溶液的质量是
g．
（4）若如图溶解度曲线分别是硝酸钾和氯化钙的溶解度曲线，则B为
．
（5）通常情况下，在实验室用固体B配置一定溶质质量分数的B溶液，需用到的仪器有托盘天平（带砝码盒），烧杯和
（填下列仪器的序号）
A、酒精灯 B、药匙 C、玻璃棒 D、漏斗 E、铁架台 F、量筒 G、胶头滴管．
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化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．
（1）请从“干冰、钛合金、熟石灰、活性炭”中选择适当的物质填空：
①可用于制造人造骨的是
；
②可用于除去水中异味的是
；
③常用于改良酸性土壤的是
．
（2）青少年成长需要充分的蛋白质和钙，这里的“钙”是指
（填“原子”、“离子”或“元素”）．举出一种日常生活中富含蛋白质的食物．
（3）化石燃料包括煤、石油和
，乙醇属于可再生能源，乙醇燃烧的化学方程式为
．
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