某校化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签收到腐蚀的溶液(如图),他们对该溶液是什么产生了兴趣.
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠,碳酸氢钠,氯化钠,硫酸钠,硝酸钠中的一种,为了确定该药品,他们首先根据标签上存留的信息进行了分析;
(1)小明认为组成中含有氧元素,该溶液一定不是______溶液;
(2)小英提出,碳酸氢钠,硝酸钠也不可能,你认为她做出判断的依据是______;
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验;
[设计实验]取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCL
2溶液,静置一段时间,倾倒去上层溶液,向沉淀中滴加稀盐酸,产生大量气泡.
[实验结论](3)该瓶无色溶液是______,生成白色沉淀的化学方程式是______;
[实验反思](4)使用、保存药品时要注意______.
考点分析:
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如图是实验室制取气体的常用装置.据图回答下列问题;
(1)标号为①的仪器名称是______;
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气,应选择的气体发生装置是______(填“A”或“B”),在加试剂之间的操作是______,并写出实验室制取O
2的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO
2的废气和含硫酸的酸性废水,当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料,只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
;
(2)该镇某中学环保小组针对这一情况提出了治理酸雨的几种措施,你认为其中不妥的是
(选填字母).
A.将硫酸厂搬离该镇 B.建议环保部门限令整改
C.将硫酸厂排出的废气中SO
2的处理后排放 D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(3)环保小组在实验室用氢氧化钠溶液和酸性废水进行中和反应实验,写出该反应的化学方程式
.
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某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO
4、CuSO
4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.结合实验方案回答下列问题:
(1)步骤①中,金属X是
,该反应的化学方程式为
;
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是
;
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是
.
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如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t
1℃时,甲物质的溶解度
(填“>”,“=”“<”)乙物质的溶解度;
(2)t
2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用
的方法(写1种)使它变为该温度下的饱和溶液;
(3)t
2℃时,把50g乙物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液是
(填“饱和”“不饱和”)溶液.
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用化学符号填空:
(1)2个氯原子
; (2)空气中体积分数最大的气体
;
(3)碳酸根离子
; (4)分子组成最简单的有机物
.
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